Penggunaan Platform online Pada Pembelajaran Tatap Muka 100% di SMP Negeri Se-Kota Tanjungpinang

Dios Sarkity; Yudi  Pratama

doi:10.29303/jipp.v8i1b.1157

Penggunaan Platform online Pada Pembelajaran Tatap Muka 100% di SMP Negeri Se-Kota Tanjungpinang

Authors

Dios Sarkity , Yudi Pratama

DOI:

10.29303/jipp.v8i1b.1157

Published:

2023-04-28

Issue:

Vol. 8 No. 1b (2023): April

Keywords:

pembelajaran tatap muka 100%, platform online, sekolah menengah pertama, Tanjungpinang

Articles

Downloads

Pdf

How to Cite

Sarkity, D., & Pratama, Y. . (2023). Penggunaan Platform online Pada Pembelajaran Tatap Muka 100% di SMP Negeri Se-Kota Tanjungpinang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 959–969. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1157

Download Citation

Abstract

Platform online mulai banyak digunakan pada masa pandemi COVID-19 saat melaksanakan pembelajaran virtual. Seiring dengan penurunan jumlah kasus positif dan kasus konfirmasi harian, pelaksanaan pembelajaran berubah dari pembelajaran virtual menjadi pembelajaran tatap muka 100%. Penelitian dilakukan untuk mengetahui bagaimana penggunaan platform online pada pembelajaran tatap muka 100% di SMP Negeri se-Kota tanjungpinang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan bentuk survei. Responden dalam penelitian berjumlah 134 responden yang merupakan guru dari SMP Negeri se-Kota Tanjungpinang. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data penelitian merupakan kuesioner. Hasil penelitian dipaparkan dengan menyajikan persentase respon yang diberikan responden pada setiap pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi penurunan persentase responden yang menggunakan platform online pada pembelajaran tatap muka 100%. Pola penggunaan platform online pada pembelajaran tatap muka 100% tetap sama dengan pembelajaran virtual, yaitu didominasi dengan penggunaan WhatsApp baik untuk membagikan materi maupun memberikan tugas/latihan/kuis/ujian. Meskipun pola penggunaannya sama tetapi terdapat perbedaan pada frekuensi penggunaan platform online maupun jumlah pengguna platform online.

References

Annur, M. F. (2020). Analisis Kesulitan Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 11, 195–201.

Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941

Bacher-Hicks, A., Goodman, J., & Mulhern, C. (2021). Inequality in household adaptation to schooling shocks: Covid-induced online learning engagement in real time. Journal of Public Economics, 193, 104345. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2020.104345

Chang, R., Wang, H., Zhang, S., Wang, Z., Dong, Y., Tsamlag, L., Yu, X., Xu, C., Yu, Y., Long, R., Liu, N. N., Chu, Q., Wang, Y., Xu, G., Shen, T., Wang, S., Deng, X., Huang, J., Zhang, X., … Cai, Y. (2020). Phase- and epidemic region-adjusted estimation of the number of coronavirus disease 2019 cases in China. Frontiers of Medicine, 14(2), 199–209. https://doi.org/10.1007/s11684-020-0768-7

Cucinotta, D., & Vanelli, M. (2020). WHO declares COVID-19 a pandemic. Acta Biomedica, 91(1), 157–160. https://doi.org/10.23750/abm.v91i1.9397

Kemdikbudistek. (2021). Surat Edaran Penyelanggaran Pembelajaran Tatap Muka Tahun Akademik 2021/2022. 1–3.

Lapitan, L. D., Tiangco, C. E., Sumalinog, D. A. G., Sabarillo, N. S., & Diaz, J. M. (2021). An Effective Blended Online Teaching and Learning Strategy during the COVID-19 Pandemic. Education for Chemical Engineers, 35(May 2020), 116–131. https://doi.org/10.1016/j.ece.2021.01.012

Lloyd-Sherlock, P. G., Kalache, A., McKee, M., Derbyshire, J., Geffen, L., Casas, F. G. O., & Gutierrez, L. M. (2020). WHO must prioritise the needs of older people in its response to the covid-19 pandemic. The BMJ, 368(March), 2020. https://doi.org/10.1136/bmj.m1164

Mendikbud. (2020a). Edaran Tentang Pencegahan Wabah COVID-19 di Lingkungan Satuan Pendidikan Seluruh Indonesia. 1–3. http://www.kemdikbud.go.id

Mendikbud. (2020b). Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35952/MPK.A/HK/2020. Mendikbud RI, 1–2. https://www.kemdikbud.go.id

Mendikbudristek. (2022). SURAT EDARAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 7 TAHUN 2022 TENTANG DISKRESI PELAKSANAAN KEPUTUSAN BERSAMA 4 (EMPAT) MENTERI TENTANG PANDUAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI CORONAVIRUS DISEASE 2199 (COVID-19).

Panama, N. (2022). Kasus aktif COVID-19 Tanjungpinang tertinggi di Kepri. Antaranews.Com. https://kepri.antaranews.com/berita/124865/kasus-aktif-covid-19-tanjungpinang-tertinggi-di-kepri

Phan, T. (2020). Novel coronavirus: From discovery to clinical diagnostics. Infection, Genetics and Evolution, 79(January), 104211. https://doi.org/10.1016/j.meegid.2020.104211

Sarkity, D., & Fernando, A. (2021). Pengalaman Praktik Mengajar Calon Guru Biologi di Masa Pandemi COVID-19. 6(2), 133–151. https://doi.org/https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.2772

Sarkity, D., Putri, A. N., & Fernando, A. (2021). Profil Pemanfaatan Video Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi COVID-19 di SMAN 1 Bintan Timur. 6(6), 380–390. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.231

Sathishkumar, V., Radha, R., Mahalakshmi, K., Kumar, V. S., & Saravanakumar, A. R. (2020). E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective Want more papers like this? E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective. International Journal of Control and Automation, 13(4), 1088–1099.

Shereen, M. A., Khan, S., Kazmi, A., Bashir, N., & Siddique, R. (2020). COVID-19 infection: Origin, transmission, and characteristics of human coronaviruses. Journal of Advanced Research, 24, 91–98. https://doi.org/10.1016/j.jare.2020.03.005

suarabatam.id. (2022). Kasus Covid-19 di Tanjungpinang Paling Tinggi di Kepri: 48 Orang Terpapar. Suara.Batam.Com. https://batam.suara.com/read/2022/08/16/155950/kasus-covid-19-di-tanjungpinang-paling-tinggi-di-kepri-48-orang-terpapar

Suni Astini, N. K. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 241–255. https://doi.org/10.37329/cetta.v3i2.452

Wang, H., Wang, Z., Dong, Y., Chang, R., Xu, C., Yu, X., Zhang, S., Tsamlag, L., Shang, M., Huang, J., Wang, Y., Xu, G., Shen, T., Zhang, X., & Cai, Y. (2020). Phase-adjusted estimation of the number of Coronavirus Disease 2019 cases in Wuhan, China. Cell Discovery, 6(1), 4–11. https://doi.org/10.1038/s41421-020-0148-0

Widyawati. (2022). Kasus Aktif COVID-19 Terus Turun Diikuti Penurunan Kasus Konfirmasi Harian. Kemenkes.Go.Id. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20220310/4139508/kasus-aktif-covid-19-terus-turun-diikuti-penurunan-kasus-konfirmasi-harian/

Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina Covid-19. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4, 37–45.

Zhu, G., Su, X., Du, J., Chen, Q., Xiong, B., & Chiang, F. K. (2020). A quasi-experimental study on the influence of different media scaffolds toward physics problem-solving processes. Interactive Learning Environments, 0(0), 1–14. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1815222

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Penggunaan Platform online Pada Pembelajaran Tatap Muka 100% di SMP Negeri Se-Kota Tanjungpinang

Authors

DOI:

Published:

Issue:

Keywords:

Articles

Downloads

How to Cite

Abstract

References

License

Information

Developed By

Official Website Of

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Universitas Mataram

Contact Us

Official link

Share & Follow