WIDYASTUTI, W. T.; ANDIKA, Y. Pengaruh Project-Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran Menulis Bahasa Prancis. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 227–236, 2021. DOI: 10.29303/jipp.v6i2.169. Disponível em: http://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/169. Acesso em: 2 may. 2024.