AMALIA, R.; KOSIM, K.; GUNADA, I. W. . Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Simulasi PhET Terhadap Sikap Ilmiah dan Kemampuan Berpikir Kritis Fisika Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, [S. l.], v. 7, n. 2b, p. 747–756, 2022. DOI: 10.29303/jipp.v7i2b.702. Disponível em: http://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/702. Acesso em: 4 may. 2024.