Fadillah, A. R. and Suyono, S. (2024) “Dampak Pembelajaran Argument Driven Inquiry Berbantuan Lembar Penugasan Terstruktur Terhadap Peningkatan Keterampilan Argumentasi Peserta Didik”, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), pp. 1873–1880. doi: 10.29303/jipp.v9i3.2496.