Fadillah, A. R., and S. Suyono. “Dampak Pembelajaran Argument Driven Inquiry Berbantuan Lembar Penugasan Terstruktur Terhadap Peningkatan Keterampilan Argumentasi Peserta Didik”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 9, no. 3, Aug. 2024, pp. 1873-80, doi:10.29303/jipp.v9i3.2496.