Pengembangan E-Handout Berbasis Heyzine Pada Materi Bumbu Dasar untuk Siswa SMK Fase E
DOI:
10.29303/jipp.v10i1.3126Published:
2025-02-26Downloads
Abstract
Handout elektronik adalah salah satu jenis sumber daya instruksional yang dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar. Mencari tahu bagaimana cara membuat handout elektronik, seberapa layak handout tersebut dibuat, dan bagaimana reaksi siswa terhadap handout tersebut adalah tiga tujuan utama dari penelitian ini. Dimensi keempat hanya digunakan sampai tahap ketiga dalam penelitian pengembangan ini. Materi, media, dan jawaban dengan skala Likert dengan interval 1-4 merupakan bagian dari alat evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) E-handout telah dikembangkan sesuai prosedur model pengembangan 4D hingga tahap ketiga dan dapat diakses melalui link https://heyzine.com/flip-book/3f14104562.html 2) Kelayakan media 95% (sangat layak); kelayakan materi 92% (sangat layak) dan kelayakan pengguna 90% (sangat praktis). Hal ini menunjukkan bahwa e-handout bumbu dasar dinyatakan layak, sangat praktis, dan dapat digunakan untuk pembelajaran dasar-dasar masakan Indonesia.
Keywords:
bumbu dasar, e-handout, heyzine, Pengembangan.References
Azka, A. R. (2024). Pengembangan Buku Saku Digital Sanitasi Higiene Berbasis Heyzine di Home Industry Pengolahan Croissant.
Evenda, R. C. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Canva pada Materi Kubus dan Balok dengan Pendekatan PMRI Berorientasi Konteks Islam Melayu. Science, and Technology.
Fitri, A. (2021). Pengembangan Handout Berbasis Model Pembelajaran Pembangkit Argumen Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Logis Matematis. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Haryanti, J. (2020). Desain Uji Coba E-Handout Berbasis Literasi Sains Siswa pada Materi Laju Reaksi. Desain Dan Uji Coba E-Handout Berbasis Literasi Sains Siswa Pada Materi Laju Reaksi.
Hertanto, E. (2017). Perbedaan Skala Likert Lima Skala dengan Modifikasi Skala Seperti Empat Skala.
Mahendri (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook sebagai Media Pembelajaran Distance Learning. J-HyTEL: Journal of Hypermedia & Technology Enchanced Learning.
Mulyatiningsih, E. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran.
Prasetyo, A. A. (2024). Pengembangan E-handout berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Kebersihan Makanan Untuk Siswa SMK Kuliner.
Prastowo, A. (2018). Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar. Depok: Prenadamedia Grup.
Rama, U. d. (2020). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Teknik Elektro.
Romadhani, S. (2018). Pengembangan Handout Sebagai Alternatif Bahan Ajar pada Materi Penanggulangan Limbah Laundry melalui Fitoremediasi di Universitas Islam Riau. Universitas Islam Riau.
Sampoerna, U. (2022). Handout: Pengertian, Manfaat, dan Struktur Penyusunan.
Sugiyono (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
License
Copyright (c) 2025 Abyan Hanif Ramadhani, Mauren Gita Miranti, Ila Huda Puspita Dewi, Andika Kuncoro Widagdo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
