Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Fun Cooking di Kelompok B TK Putra 1 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025
DOI:
10.29303/jipp.v10i4.3963Published:
2025-11-26Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak di kelompok B TK Putra 1 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Prosedur penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Putra 1 Mataram, yang terdiri dari 19 anak (10 laki-laki dan 9 perempuan). Metode pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan dokumentasi, dengan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak meningkat setelah dilakukan tindakan dengan kegiatan fun cooking. Sebelum diberikan tindakan, persentase hasil kemampuan kreativitas anak sebesar 42,36% atau berada dalam kategori belum berkembang. Pada siklus I, hasil ini mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata persentase mencapai 49,46% atau berada pada kategori mulai berkembang, kemudian mengalami peningkatan lebih lanjut pada siklus II dengan nilai rata-rata persentase mencapai 84,51% dengan kategori berkembang sesuai harapan. Tindakan yang diberikan dapat dikatakan berhasil karena tingkat kreativitas siswa di akhir siklus II berada di atas indikator tingkat pencapaian yang ditetapkan, yakni sebesar 80%. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kreativitas anak di TK Putra 1 Mataram.
Keywords:
Anak Usia Dini, Fun Cooking, Kreativitas AnakReferences
Amania, I. A., Karta, I., Rachmayani, I., & Suarta, I. (2021). Penerapan Kegiatan Bermain Fun Cooking Dalam Meningkatkan Tumbuh Kembang Anak Usia 4-5 Tahun. Journal of Elementary and Childhood Education, 230-235.
Azizah, A., & Fatamorgana, F. R. (2021). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Dalam Pembelajaran. Jurnal Auladuna, 15-22.
Faradillah, D., Nurhasanah, & Tahir, M. (2022). Penerapan Kegiatan Fingger Painting dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 1665-1669.
Fatmala, Y., & Hartati, S. (2020). Pengaruh Membatik Ecoprint Terhadap Perkembangan Kreativitas Seni Anak di Taman Kanan-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 1143-1155.
Herminastiti, R. (2019). Peran Kegiatan Fun Cooking dan Country Project dalam Kemampuan Matematika Awal dan Berfikir Kritis Anak Usia Dini. Journal of Islamic Eatly Childhood Education, 6-14.
Juniyanasari, L., & dkk. (2015). Penerapan Pembelajaran Kontekstual Melalui Cooking Class Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Pada Anak.
Mayar, F., Uzlah, U., Nurhamidah, Ermiwati, S., Rahmawati, R., & Desmila. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pemngembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4794-4802.
Ningsing, T. A., Habibi, M., Astawa, I. S., & Astini, B. N. (2022). Mengembangkan Kreativitas Melalaui Media Sedotan Plastik Pada Anak Kelompok B di TK Adrikna Apitaik Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 380-385.
Nurcahayati, D., & Pusari, R. W. (2015). Upaya Meningkatkan Pengetahuan Makanan Sehat Melalui Penerapan Sentra Cooking Pada Kelompok Bermain B di PAUD Baitus Shibayaan Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2014/2015. Jurnal Penelitian PAUDIA, 1-7.
Rahmatiana, F., Astawa, I., Fahruddin, & Rachmayani, I. (2022). Identifikasi Media Boneka Tangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Kelompok A. Journal of Classroom Action Research, 97-105.
Rohani. (2017). Meningkatkan Kreavitas Anak Usia Dini Melalui Media Bahan Bekas. Jurnal Raudhah, 2338-2163.
Rosita, Sundari, N., & Mahsudi, E. A. (2024). Optimalisasi Perkembangan Seni AUD: Aktivitas Menggambar Menggunakan Teknik Cetak Tinggi di Taman Kanak-kanak. Mahrum : Jurnal Pendidikan Anka Usia Dini, 1247- 1259.
Sari, A. M. (2017). Upaya Meningkatkan Kreativitas Pada Kegiatan Fun Cooking Di Kelompok B TK PKK Marsudisiwi Gunung Kelir, Pleret, Bantul. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 659-670.
Siregar, A. K. (2019). Impelementasi Model Pembelajaran Sentra Cooking Anak Usia 5-6 Tahun Di TK IT Murul Ilmi.
Tatminingsih, S., & Cintasih, I. (2016). Hakikat Anak Usia Dini.
Yulianti, T. R. (2014). Peranan Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini (Studi Kasus Pada Pos Paud Melati 13 Kelurahan Padusaka Kecamatan Cimahi Tengah). Jurnal Empowerment, 11-24
License
Copyright (c) 2025 Rizkia Maulina Putri Muherawati, Ika Rachmayani, Ahmad Raksun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
