Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di MI NW Dasan Baru
DOI:
10.29303/jipp.v11i3.5349Published:
2026-08-31Downloads
Abstract
Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan program yang bertujuan membangun budaya literasi sekaligus memperkuat karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam membentuk karakter peserta didik di MI NW Dasan Baru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, dan peserta didik, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GLS telah diimplementasikan melalui kegiatan membaca yang terintegrasi dalam pembelajaran, meliputi membaca buku pelajaran dan buku cerita, membimbing pemahaman bacaan, mengaitkan isi bacaan dengan nilai-nilai karakter, serta menceritakan kembali isi bacaan. Pelaksanaan tersebut berkontribusi terhadap berkembangnya karakter disiplin, tanggung jawab, kejujuran, rasa ingin tahu, percaya diri, kerja sama, dan kebiasaan belajar peserta didik. Faktor pendukung pelaksanaan GLS meliputi komitmen kepala madrasah dan guru, pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber bacaan, serta dukungan orang tua. Adapun faktor penghambatnya meliputi belum adanya program literasi yang terjadwal dan keterbatasan koleksi buku. Oleh karena itu, diperlukan penguatan program literasi yang terencana dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan pembentukan karakter peserta didik.
Keywords:
Gerakan Literasi Sekolah; karakter peserta didik; literasi sekolah; Madrasah Ibtidaiyah; pendidikan karakterReferences
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan Karakter (Sepriano (Ed.)). Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Anggraeni, P. R. (2019). Implementasi Kebijakan Literasi Sekolah Guna Peningkatan Karakter Gemar Membaca. Indonesian Journal Of Sociology, Education, And Development (IJSED), 1(2), 132–142. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.52483/Ijsed.V1i2.12
Anis Rofiah. (2019). Implementasi Program Pendidikan Karakter Dan Program Gerakan Literasi Sekolah Dalam Membentuk Sikap Kemandirian Belajar Siswa Di Sdn Percobaan 2 Dan Sd Muhammadiyah Sapen. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 172–180. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31316/G.Couns.V3i2.310
Arrahmi, S. Z., Cahyani, B. H., & Khosiyono, B. H. C. (2025). Penguatan Karakter Mandiri Dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar Melalui Implementasi Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(1), 1–22. Https://Doi.Org/10.26811/Didaktika.V9i1.1399
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71–82. Https://Doi.Org/10.30599/Jemari.V5i2.2682
Aulia, F. N., Millah, N. H., Nurholiza, Alfazriani, R. S., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2023). Dampak Gerakan Literasi Terhadap Pengembangan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(3), 151–160. Https://Doi.Org/10.51574/Judikdas.V2i3.811
Dafit, F., & Ramadan, Z. H. (2020). Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1429–1437. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i4.585
Ekowati, D. W., Rahardjanto, A., & Husamah. (2025). Filosofi Pendidikan Dan Pendidikan Nilai. UMM PRESS.
Hidayat, M. H., Basuki, I. A., & Akbar, S. (2018). Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(6), 810–817. Https://Doi.Org/10.17977/Jptpp.V3i6.11213
Ixfina, F. D., Nurdianah, L., & Diana, R. F. (2023). Peran Guru Dalam Mengembangkan Budaya Literasi Di Madrasah Ibtidaiyah Al Fithrah Surabaya. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 3(04), 401–410. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.57008/Jjp.V3i04.572
Khotimah, K., Akbar, S., & Sa’dijah, C. (2018). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(11), 1488–1498. Https://Doi.Org/10.17977/Jptpp.V3i11.11778
Lubis, P., Mardianto, & Nasution, M. I. P. (2025). Gerakan Literasi Sekolah: Tantangan Literasi Di Era Digital Dan Cara Mengatasinya. Jurnal Media Infotama, 19(2), 487–496. Https://Doi.Org/Ttps://Doi.Org/10.37676/Jmi.V19i2.4399
Ningsih, C. R., Sirait, G. A., & Harahap, S. H. (2024). Analisis Penerapan Literasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Siswa. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata Dan Pembelajaran Konseling, 2(1), 74–80. Https://Doi.Org/10.57235/Jamparing.V2i1.1809
Palupi, W. K. S., & Sari, E. Y. (2023). Nilai Karakter Disiplin Dan Mandiri Siswa Kelas 3 Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan Guru, 4(1), 024–037. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.32832/Jpg.V4i1.8158
Pujiati, D., Basyar, M. A. K., & Wijayanti, A. (2022). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal Of Islamic Elementary School, 5(1), 57–68. Https://Doi.Org/10.24256/Pijies.V5i1.2615
Rahmawati, N. N., & Sari, S. (2025). Implementation Of The School Literacy Movement At The Habituation Stage In Elementary Schools. ELSE (Elementary School Education Journal), 5(2), 261–270. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.30 651/Else.V9i2.25884
Rohman, S. (2017). MEMBANGUN BUDAYA MEMBACA PADA ANAK MELALUI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 151–174. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24042/Terampil.V4i1.2118
Salma, A., & Mudzanatun. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 7(2), 122–127. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V7i2.17555
Sudrajat, H., & Wijaya, H. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas Rendah. Jurnal Ilmiah PGMI STAI Al-Amin Gersik, 2(1), 62–75. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54723/Ejpgmi.V2i1.45
Syindi, Juwairiyah, A., & Saputra, E. E. (2025). Peran Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Pendidikan Karakter Siswa Di SD. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Cakrawala Pembelajaran, 1(1), 68–80. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.64690/Jakap.V1i1.6
License
Copyright (c) 2026 Lalu Muhammad Wiryan Fathoni, Muhammad Ramdani Nur, Muh. Thala’at
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
