Relevansi Nilai-Nilai Akidah Akhlak dalam Kurikulum Pendidikan untuk Mengatasi Krisis Moral Era Digital
DOI:
10.29303/jipp.v11i3.5370Published:
2026-08-05Downloads
Abstract
Perkembangan era digital memicu maraknya krisis moral di kalangan peserta didik akibat paparan informasi dan budaya luar yang tidak tersaring. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi serta efektivitas integrasi nilai-nilai akidah akhlak dalam kurikulum pendidikan sebagai solusi strategis mengatasi krisis moral tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka (literature review) untuk menganalisis berbagai literatur dan regulasi kurikulum terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai akidah akhlak yang didukung media pembelajaran digital inovatif, keteladanan pendidik, serta sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat secara signifikan meningkatkan penguatan karakter siswa. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan akidah akhlak yang terstruktur dalam kurikulum dan adaptif terhadap teknologi merupakan instrumen efektif untuk mencetak generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berintegritas dan berkarakter kuat.
Keywords:
Akidah Akhlak, Krisis Moral, KurikulumReferences
Abdussamad, H. Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: Syakir Media Press.
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P.Rapanna (ed.); Cetakan 1). CV. syakir Media Press. https://doi.org/10.31219/osf.io/juwxn
Ade K., Seindah I. D., Masduki A. & Gunawan S. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital .Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan,21. https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.9
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merlistia, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Perpustakaan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974-980.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., &Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Afinda R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Akidah Akhlak Materi Indahnya Akhlak Terpuji Saat Bertamu Berbasis Project Based Learning Pada Peserta Didik Kelas 5 Mi Al-Kautsar Ponorogo. Social Science Academic164. 10.37680/ssa.v1i1.3340
Ardi S. A., A. R. (2019). PENDIDIKAN AKIDAH AKHLAK DENGAN METODE BRAIN BASED LEARNING. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 61-74. https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.767
Ari S. (2024).Teknologi Digital dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Pada Kurikulum Merdeka. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10.69896/modeling.v11i1.2443
Aris S. (2024). HOAKS, DISINFORMASI, DAN KETAHANAN NASIONAL: ANCAMAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MASYARAKAT DIGITAL INDONESIA. Journal of Governance and Local Politics (JGLP),175. https://journal.unpacti.ac.id/index.php/JGLP/article/download/1547/871/
Asyifa Nurul Liah, Fajar Sidik Maulana , Giva Nur Aulia , Salfa Syahira , Sofi Nurhaliza , Rama Wijaya Abdul Rozak , Nisrina Nurul Insani (2023) PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP DEGRASI MORAL GENERASI Z. Nautical jurnal ilmiah multidisiplin, 71. https://doi.org/10.55904/nautical.v2i1.677
Danang Dwi Basuki and Hari Febriansyah. (2020). PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI MELALUI PENGEMBANGAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH AN-NAJAH BEKASI. Intelektual Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman,122. https://doi.org/10.33367/ji.v10i2.1209
Dea A., D. P., L. M. A., & Abdul F. N.(2024). Inovasi Pendekatan Sistem Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam: Strategi Pembentukan Karakter di Era Digital di Madrasah. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 151. https://doi.org/10.55606/concept.v3i4.1580
Dewi A., &Astuti D. (2022).IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MEMEBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI MI. TARBIYATUSSIBYAN TELUKJAMBE TIMUR KARAWANG. Jurnal education and Development,371. https://doi.org/10.37081/ed.v10i1
Eka P. S. & Yakobus N. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Moral dan Etika dalam Perspektif: Sila Kedua. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 43. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i3.3379
Elis L., M., U. H., Opik A. T.(2023). LITERASI DIGITAL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan,224. https://doi.org/10.35891/muallim.v7i1.5249
Fairly F. H. F., Laili E. R., Irsha O. P.,& Risma N. (2020). PENERAPAN LITERASI DIGITAL di SMP NEGERI 20 SURAKARTA. Jurnal BULETIN LITERASI BUDAYA SEKOLAH,144.10.23917/blbs.v2i2.12842
Habib Z. (2024). PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS KOMPETENSI ABAD 21. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 64. https://doi.org/10.35448/intelegensia.v12i1.6848
Harahap, M. N. (2024). Penyesuaian pola pendidikan agama dan dampak globalisasi dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital. MANHAJ: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Sosial Budaya dan Kemasyarakatan, 3(1), 188–195. https://jurnal.staiuisu.ac.id/index.php/manhaj/article/view/42
Juhan F., Supardi, & Lubna. (2024). Era Digitalisasi: Kreativitas Pendidik Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Aqidah Akhlak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2379
Kamal, F. (2017). STRATEGI INOVATIF PEMBELAJRAN AQIDAH AKHLAK DI MAN WONOSOBO JAWA TENGAH. Jurnal PPKM I, 41-55. https://doi.org/10.32699/ppkm.v4i1.405
Linlin S. A. M., & Safwandy N.(2024). LANDASAN PSIKOLOGIS PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 273. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6083
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. USA: SAGE Publications.
Muhammad H. G., & Nia K. (2017). PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DAN KORELASINYA DENGAN PENINGKATAN AKHLAK AL-KARIMAH PESERTA DIDIK. Jurnal edukasi Islam jurnal Pendidikan Islam,109. https://doi.org/10.30868/ei.v6i12.181
Nur A., F., Hadi M., & Sitti N. (2022). Implementasi Literasi Digital Melalui Program Sapulidi pada Masa Covid-19: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas. Al-Ta’dib jurnal kajian ilmu pendidikan,89.http://dx.doi.org/10.31332/ atdbwv15i2.5396
Nurhayati. (2014). Akhlak dan hubungannya. Jurnal Mudarrisuna, 289-309. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v4i2.291
Robiatul A., & Hasan B. (2018). PENDIDIKAN ISLAM DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (TELAAH EPISTEMOLOGI TERHADAP PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM). Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA media ilmiahpendidikan dan pengajaran,37. http://dx.doi.org/10.22373/jid.v19i1.4193
Shokhekul H. (2024). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 2 MIN 2 BANTUL Yogyakarta. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4.10.35931/am.v8i1.2929
Silviana P. Kusumawati. (2021). PENDIDIKAN AQIDAH-AKHLAK DI ERA DIGITAL. EDUSOSHUM Journal of Islamic Education and Social Humanities,136. https://doi.org/10.52366/edusoshum.v1i3.16
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yuliharti Y. (2019). Pembentukan Karakter Islami Dalam Hadis Dan Implikasinya Pada Jalur Pendidikan Non Formal. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 216. 10.24014/potensia.v4i2.5918
License
Copyright (c) 2026 Nurul Khatimah, Sahlan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
