TY - JOUR AU - Amri, Cindy Oktaviana AU - Jaelani, Abdul Kadir AU - Hadi Saputra, Heri PY - 2021/11/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Peningkatan Literasi Digital Peserta Didik: Studi Pembelajaran Menggunakan E-Learning JF - Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JA - JIPP VL - 6 IS - 3 SE - Articles DO - 10.29303/jipp.v6i3.291 UR - https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/291 SP - 546-551 AB - Literasi digital adalah keterampilan abad 21 yang diperlukan untuk peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran berbasi <em>e-learning </em>untuk meningkatkan literasi digital peserta didik kelas 5 SDN 7 Ampenan. Metode penelitian menggunakan metode kualitiatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 5, Guru dan Kepala Sekolah SDN 7 Ampenan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi <em>e-learning</em> pada SDN 7 Ampenan dilakakukan dalam tiga tahap yang sudah dilaksanakan dengan baik yaitu pemberian informasi dan sosialisasi, persiapan materi pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran e-<em>learning</em> dengan aplikasi <em>WhatsApp Masangger</em>. <em>E-learning</em> terbukti dapat meningkatkan literasi digital peserta didik kelas 5 SDN 7 Ampenan yang ditunjukan dengan peserta didik dapat secara aktif dan antusias memanfaatkan teknologi yang ada untuk belajar dan mengakses informasi yang dibutuhkan. Implementasi <em>e-learning </em>telah memberikan manfaat yang membuat peserta didik dapat menggunakan teknologi yang ada sesuai dengan fungsi dan kegunaanya. ER -