Evendi, E. 2022. Evaluasi Keterlibatan dan Hasil Belajar Matematika Mahasiswa dalam Pengajaran Berbasis e-Learning Berbantuan Simulasi PhET di Masa Transisi Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7, 1 (Mar. 2022), 242–248. DOI:https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.379.