Usop, D.S. and Astuti, A.D. 2022. Pengaruh Self-regulated Learning, Intensitas Penggunaan Media Sosial, Dan Motivasi Belajar Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7, 3c (Oct. 2022), 1782–1790. DOI:https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.839.