BARUS, C. S. A. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Training terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 1465–1469, 2024. DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2121. Disponível em: https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/2121. Acesso em: 21 nov. 2024.