FEBRIANA, F.; KUSMIYATI, K.; HARTINI, R. . Penggunaan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas III SDN 18 Ampenan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 173–178, 2025. DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3073. Disponível em: https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3073. Acesso em: 22 feb. 2025.