AZIZ, A.; MUKTI, H.; ASHARI, M. A. Korelasi Penerapan Teaching at The Right Level (TaRL) dengan Hasil Literasi Dasar Siswa dalam Pembelajaran Berdifrensiasi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 1515–1522, 2025. DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3302. Disponível em: https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3302. Acesso em: 16 may. 2025.