Aziz, A., Mukti, H. and Ashari, M. A. (2025) “Korelasi Penerapan Teaching at The Right Level (TaRL) dengan Hasil Literasi Dasar Siswa dalam Pembelajaran Berdifrensiasi”, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), pp. 1515–1522. doi: 10.29303/jipp.v10i2.3302.