Aziz, A., H. Mukti, and M. A. Ashari. “Korelasi Penerapan Teaching at The Right Level (TaRL) Dengan Hasil Literasi Dasar Siswa Dalam Pembelajaran Berdifrensiasi”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 10, no. 2, May 2025, pp. 1515-22, doi:10.29303/jipp.v10i2.3302.