Widyastuti, W. T., and Y. Andika. “Pengaruh Project-Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Menulis Bahasa Prancis”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 6, no. 2, July 2021, pp. 227-36, doi:10.29303/jipp.v6i2.169.