Ryan Kurniawan, Muhammad. “Efektivitas Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) Berbantuan Kahoot Dapat Meningkatkan Motivasi Dan Kreativitas Belajar Bahasa Arab Di MTsN 1 Kota Bima”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10, no. 3 (August 31, 2025): 3005–3015. Accessed September 26, 2025. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3651.