Widyastuti, Wahyu Tri, and Yunilis Andika. “Pengaruh Project-Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Menulis Bahasa Prancis”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6, no. 2 (July 29, 2021): 227–236. Accessed May 1, 2024. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/169.