Febriana F, Kusmiyati K, Hartini R. Penggunaan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas III SDN 18 Ampenan. JIPP [Internet]. 2025Feb.5 [cited 2025Apr.26];10(1):173-8. Available from: https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3073