Pembelajaran IPA Berbasis STEM Berbantuan ICT dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21
DOI:
https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.117Abstract
Kehidupan di abad ke-21 menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang, sehingga diharapkan pendidikan dapat mempersiapkan siswa untuk menguasai berbagai keterampilan tersebut agar menjadi pribadi yang sukses dalam hidup. Kehidupan di abad ke-21 menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang, sehingga diharapkan pendidikan dapat mempersiapkan siswa untuk menguasai berbagai keterampilan tersebut agar menjadi pribadi yang sukses dalam hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran berbasis STEM dengan bantuan ICT untuk meningkatkan keterampilan abad 21. Berdasarkan hasil penelitian yang dikaji menunjukkan bahwa STEM mampu mengarahkan pembelaran IPA berkaitan erat dengan teknologi, sehingga IPA memiliki peranan penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang unggul, baik soft kill maupu hard skill. IPA memiliki peranan dalam mendorong peserta didik untuk mampu mengaplikasikan pemahamannya akan IPA dalam menghasilkan suatu karya teknologi yang dapat bermakna dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran IPA, peserta didik dapat berlatih dalam mengembangkan kemampuannya berpikir sistematis, logis, dan kritis, sehingga dapat digunakan untuk melakukan penemuan dan rekayasa dengan menerapkan langkah-langkah ilmiah. Â
Kata kunci: Pembelajaran IPA, STEM, ICT, Abad 21
References
Beer, S. Z. (2011). “21st Century Skills: Preparing Students for THEIR Futureâ€
Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education - Challenges and Opportunities. Virginia: NSTA Press.
Febrianti, A., & Susilowati, S. (2018). PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS BLOG TERHADAP ICT LITERACY SISWA. Pend. Ilmu Pengetahuan Alam-S1, 7(6), 331-336.
Gallant, D.J. (2010). Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education. Ohio State University
Husniyatus Salamah Zainiyati (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep dan Aplikasi pada Pengembangan Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: PT Charisma Putra Utama
Mu'minah, I. H., & Aripin, I. (2019). Implementasi Pembelajaran IPA Berbasis STEM Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Keterampilan Abad. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 28-35.
National Education Association. (2012). “Preparing 21st Century Students for A Global Societyâ€
OECD. (2015). PISA Result and Focus. OECD. www.oecd.org/pisa
Rustaman, N. Y. (2015). STEM EDUCATION: How to integrate STEM Education into Biology subject-matter?. Disampaikan pada Seminar Nasional Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).
Reeve, E. M. (2013). Implementing Science, Technology, Mathematics, and Engineering (STEM) Education in Thailand and in ASEAN. USA: Utah State University.
Singgih, S. (2020). STEM DALAM PEMBELAJARAN IPA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4. 0. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 3(1), 299-304.
Stohlmann, M., Moore, T. J., McClelland, J., & Roehrig, G. H. (2011). “Impressions of a middle grades STEMintegration programâ€. Middle School Journal, 43(1), 32-40
Zaenal Mukarom dan Rusdiana (2017). Komunikasi dan Teknologi Informasi Pendidikan, (Bandung: CV Pustaka Setia
klik di sini 
