Faktor Penghambat Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Sistem Politik dan Pemerintahan Indonesia
DOI:
10.29303/jipp.v8i1.1188Published:
2023-02-09Downloads
Abstract
Pembelajaran daring merupakan metode pembelajaran/pendidikan jarak jauh yang memanfaatkan berbagai sumber atau bahan ajar yang dapat diakses secara online oleh siapa saja yang mempunyai akses, kapan saja, dan dimana saja dengan menggunakan teknologi internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor penghambat pembelajaran daring pada mata kuliah system politik dan pemerintahan Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengungkapkan gejala atau fenomena yang terjadi. Lokasi penelitian dilaksanakan di Program Studi PPKn FKIP Unram. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan kuesioner yang berisi jenis pertanyaan-pertanyaan yang dibagikan dengan menggunakan google form. Teknik Analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, tahap display data dan tahap penarikan kesimpulan. Luarannya adalah Publikasi ilmiah pada jurnal terakreditasi Sinta. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Faktor penghambat pembelajaran daring pada mata kuliah sistem politik dan pemerintahan Indonesia di Program Studi PPKn FKIP Unram adalah 1) sinyal atau jaringan internet yang tidak lancar dan suka mengalami gangguan, 2) paket internet atau kuota yang terbatas 3) Kurangnya minat dan motivasi mahasiswa, 4).Kurang penguasan materi. Empat faktor inilah yang merupakan faktor penghambat mahasiswa dalam proses pembelajaran daring berlangsung.
Keywords:
Faktor Penghambat, Pembelajaran Daring, Program Studi PPKn FKIP Unram.References
Ali Sadikin & Afreni Hamidah (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. 06(02), Hal. 214 – 224.
Ali Sadikin & Afreni Hamidah (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. 06(02), Hal. 214 – 224.
Andasia Malyana (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Dan Luring Dengan Metode Bimbingan Berkelanjutan Pada Guru Sekolah Dasar di Teluk Betung Utara Bandar Lampung. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia. 2(1).
antitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Asrilia Kurniasari et al. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (Bdr) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. 6(3).
Asrilia Kurniasari et al. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (Bdr) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. 6(3).
Experiences of Online Learning at Indonesian Universities in the Time of the COVID-19 Pandemic. Journal of International Students. 10(S3) (2020), pp. 58-74.
Faisal, Sanapiah, (1990), Penelitian Kualitatif (Dasar-dasar dan Aplikasi), Yayasan Asah Asuh, Malang.
Ferdiansyah Sandi et al. (2020). Thai Students'
Ferdiansyah Sandi et al. (2020). Thai Students' Experiences of Online Learning at Indonesian Universities in the Time of the COVID-19 Pandemic. Journal of International Students. 10(S3), pp. 58-74.
Firman & Sari (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 02(02).
Firman & Sari (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 02(02).
Haeruman Dhianti L, et al. (2021). Efektivitas Blended Learning Berbasis LMS dalam Pembelajaran Matematika. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021 E-ISSN: 2621-4296. Kabupaten Supioro Provinsi Papua. e-Journal. Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Hamid Rinba et al. (2020). Online learning and its problems in the Covid-19 emergency period. Jurnal Prima Edukasia. 8 (1), 86-95.
Hamid Rinba et al. (2020). Online learning and its problems in the Covid-19 emergency period. Jurnal Prima Edukasia. 8(1), 86-95.
Hasanah, et al. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan. 1(1).
Hasanah, et al. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan. 1(1).
Hidayat (2005). Teori Efektivitas dalam Kinerja. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Kemendikbud (2020). Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah. www.kemdikbud.go.id.
Kusniyah & Hakim, L. (2019). Efektifitas Pembelajaran Berbasis Daring: Sebuah Bukti pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan, 17(1).
Moleong, Lexy, J. (1996), Metodologi Penelitian Kualitatif, Remaja Rosda Karya, Bandung.
Mustakim (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika. Journal of Islamic Education. 2(1).
Sugiyino. (2017). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Ku
Suryabrata, S. (2015). Metodelogi Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo persada.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
