Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMPN 6 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023
DOI:
10.29303/jipp.v8i4.1785Published:
2023-11-06Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMPN 6 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023 ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, efektivitas pengecoh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data dianalisis menggunakan program SPSS Versi 21 dan Microsoft Excel. Hasil dari penelitian menunjukkan: (1) Dari 30 butir soal, soal yang valid ada 27 soal (90%) sedangkan soal yang tidak valid ada 3 soal (10%); (2) Soal tersebut memiliki reliabilitas yang tinggi dengan koefisien reliabilitas 0,841; (3) Berdasarkan tingkat kesukaran 25 soal (83,33%) tergolong dalam soal yang sedang, hanya 2 soal (6,67%) termasuk dalam soal yang sukar dan 3 soal (10%) tergolong dalam soal yang mudah; (4) Berdasarkan daya pembeda 1 soal (3,33%) memiliki daya pembeda tidak baik , 3 soal (10%) memiliki daya pembeda kurang baik, 14 soal (46,67%) memiliki daya pembeda cukup dan 12 soal (40%) memiliki daya pembeda baik; (5) Berdasarkan efektivitas pengecoh 16 soal (53,33%) memiliki efektivitas pengecoh yang sangat baik, 6 soal (20%) memiliki efektivitas pengecoh yang baik dan 8 soal (26,67%) memiliki pengecoh yang kurang baik. Hal ini menunjukkan bahwa soal ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMPN 6 Mataram memiliki validitas yang baik dengan reliabilitas yang tinggi, tingkat kesukaran yang kurang baik, daya pembeda yang cukup dan pengecoh yang sangat baik.
Keywords:
Daya Pembeda, Efektivitas Pengecoh, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, ValiditasReferences
Amiruddin, K., Mania, S., Ichiana, N.N., & Majid, A.F. (2020). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Sekolah (UAS) Mata Pelajaran Matematika: Alauddin Journal of Mathematics Education. 2(2), 207-217. https://doi.org/10.24252/ajme.v2i2.17364
Amrullah, Salsabila, N.H., Junaidi, Hapipi & Prayitno, S. (2021). Pelatihan Geogebra Sebagai media pembelajaran matematika pada Guru-guru SMP dI Kota Mataram tahun 2021. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1(2), 146-155. https://doi.org/10.29303/rengganis.v1i2.94
Basri, K., Baidowi., Junaidi., & Turmuzi, M. (2021). Analisis Butir Soal Ulangan Semester Ganjil Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII SMP Pada Tahun Ajaran 2018/2019. Griya Journal of Mathematics Education and Application. 1(4), 682-694. https://doi.org/10.29303/griya.v1i4.107
Dia, E.E., & Fadhilah, E.N. (2022). Tingkat Kesukaran Soal Ulangan Kelas XI di Ma As-Sulaimaniyah Mojoagung Jombang. Bahasa dan Sastra dalam Platform Merdeka Belajar. 2(1), 1-8. https://doi.org/10.33503/salinga.v2i1.2157
Fadhilla, V., & Sabani. (2022). Pengembangan Instrumen Performance Assessment Siswa Dalam Praktikum Fisika SMA Materi Listrik Dinamis di SMA Negeri 1 Langsa. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan. 8(2), 50-56. https://doi.org/10.24114/jiaf.v8i2.33527
Hasanah, A., Afifi, E.H.N., Ituga, A.S., Hermanto., Fauzi, N., Adi, W.C., Agnesa, O.S., Rahmadana, A., Anggrella, D.P., Mulyono., Muhammad, F.A., Hasanah, U., Suhardiman., & Nugraheni, F.S.A. (2021). Evalusai Pembelajaran. Bandung: CV. Media Sains Indonesia.
Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakata: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Magdalena, I. (2022). Teori dan Praktik Evaluasi Pembelajaran SD. Sukabumi: CV. Jejak.
Muluki, A., Bundi, P., & Sukmawati. (2020). Analisis Kualitas Butir Tes Semester Ganjil Mata Pelajaran IPA Kelas IV Mi Radhiatul Adawiyah. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 4(1), 86-96. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.23335
Muslim, S.S., Prayitno, S., Salsabila, N.H., & Amrullah. (2022). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Peluang Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa di SMPN 7 Mataram. Griya Journal of Mathematics Education and Application. 2(2), 295-303. https://doi.org/10.29303/griya.v2i2.192
Nurhalimah, S., Hidayati, Y., Rosidi, I. & Hadi, W.P. (2022). Hubungan Antara Validitas Item Dengan Daya Pembeda dan Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda PAS. Jurnal NSER. 4(3), 249-257. https://doi.org/10.21107/nser.v4i3.8682
Qirom, M.S., Sridana, N., & Prayitno, S. (2020). Pengembangan Soal Matematika Berbasis Higher Order Thinking Skills Pada Lingkup Materi Ujian Nasional Untuk Tingkatan Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pijar MIPA. 15(5), 446-472. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i5.2028
Phafiandita, A.N., Permadani, A., Pradani, A.S., & Wahyudi, M.I. (2022). Urgensi Evaluasi Pembelajaran di Kelas. Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik. 3(2), 111-121, https://doi.org/10.47387/jira.v3i2.262
Qomariyah, T. (2022) Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal TOAFL Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. 6(1), 1-18. https://doi.org/10.32699/liar.v6i1.2549
Salmina, M. & Adyansyah, F. (2017). Analisis Kualitas Soal Ujian Matematika Semester Genap Kelas XI SMA Inshafuddin Kota Banda Aceh. Numeracy. 4(1), 37-47. https://doi.org/10.46244/numeracy.v4i1.250
Segara, N. B., Utami, W.S., & Marzuqi, M.I. (2022). Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran IPS. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Siyuto, S. & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Solichin, M. (2017). Analisis Daya Beda Soal, Taraf Kesukaran, Validitas Butir Tes, Interpretasi Hasil Ter dan Validitas Ramalan Dalam Evaluasi Pendidikan. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam. 2(2), 192-213. https://doi.org/10.26594/dirasat.v2i2.879
Sudijono, A. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Toifur, I. & Setyowati, E. (2022). Analisis Butir Soal Simulasi Ujian Sekolah Mata Pelajaran Matematika SMA Negeri 1 Salaman. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika. 3(1), 28-39. https://jom.untidar.ac.id/index.php/mathlocus/article/view/2341
Turmuzi, M. (2022). Strategi Pembelajaran Matematika. Bantul: KBM Indonesia.
Zalukhu, K.O., Khairuddin., Syamsuar., & Sari, D.N. (2023). Evaluasi Instrumen Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Padang. Jurnal Pendidikan Olahraga. 6(6), 89-96. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/1407#
License
Copyright (c) 2023 Hifdzun Nafs, Nyoman Sridana, Nurul Hikmah, Harry Soeprianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
