Pembinaan Civic Disposition Siswa Melalui Kegiatan Organisasi Pramuka
(Studi di SMAN 1 Gunungsari, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat)
DOI:
https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1991Keywords:
Civic disposition, kegiatan organisasi pramuka, SMAN 1 GunungsariAbstract
Organisasi pramuka adalah kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan sebagai bagian dari pembinaan karakter di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pembinaan civic disposition siswa melalui kegiatan organisasi pramuka serta factor pendukung dan penghambat pembinaan civic disposition siswa melalui kegiatan organisasi pramuka di SMAN 1 Gunungsari. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat beberapa civic disposition yang muncul dalam organisasi pramuka antara lain: tanggung jawab individu, disiplin diri, menghormati harkat dan martabat kemanusiaan tiap individu, berpartisipasi dalam urusan kewarganegaraan, dan mengembangkan fungsi demokrasi konstitusional yang sehat. Adapun kegiatan yang di dalamnya mencakup civic disposition pada organisasi pramuka adalah: 1) pionering, 2) Peraturan Baris Berbaris (PBB), 3) Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K), 4) upacara, dan 5) perkemahan. Faktor pendukung pembinaan civic disposition siswa antara lain ketersediaan fasilitas kegiatan organisasi pramuka, dan ketegasan Pembina pramuka. Adapun hambatan yang diterima adalah kurangnya partisipasi siswa.
References
Abdullah, M. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan Di Sekolah Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 190–198. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9612
Ali, Y, F. (2020). Penguatan pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Sebagai Upaya Meningkatkan Pendidikan Politik (Studi di SMAN 1 Cikalong Wetan). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2), 158-160.
Herlina, R., Saam, Z., & Syahza, A. (2022). Penanaman Pendidikan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar Negeri 004 Pulau Terap Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10(1), 107-109.
Hero, H. (2021). Implementasi Kegiatan Pramuka dalam Mmebentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SD Inpres Boru Kecamatan Wulanggitang Kabupaten Flores Timur. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 310-314.
Kurniawansyah, E., & Ridiatun, I, F. (2022) Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Kegiatan Pekan Sabtu Budaya di SMA Negeri 1 Keruak. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan, 5(2), 292-293.
Latipa, L., Sulistyarini, S., & Atmaja, T. S. (2022). Pembentukan Civic Disposition Pada Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri Kota Singkawang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(7), 507. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i7.55984
Mahanani, D., Mustari, M., Kurniawansyah, E., & Alqadri, B., (2023). Peran Kepala Sekolah dan Guru PPKn dalam Implementasi Karakter Disiplin Siswa di SMPN 1 Kuripan. Jurnal Ilmian Pendidikan Dasar, 8(2), 2811-2813.
Miles, M, B., Huberman, A, M, & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysi: A Methods Sourcebook. United States of America, SAGE Publications.
Mugiono T., Purnamasari I, & Ngatmini N. (2023). Pengembangan Pandungan Pioneering pada Pramuka Penggalang Berbasis Project Berwawasan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 17(1), 36-40.
Mustari, M. (2011). Nilai Karater: Refleksi untuk Pendidikan Karakter. Yogyakarta: LaksBang PRESSindo
Nurmayanti, A., & Ismail, M. (2023). Implementasi Program Sabtu Budaya Sebagai Penguatan Civic Disposition di SMP Negeri 15 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 602–612.
Rahayu, E. P. (2022). Analisis Civic Disposition dalam Pembelajaran Tematik pada Siswa Kelas VI SDN 3 Bangunsari. Disertasi. Instritut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Septiana (2020). Pembinaan civic disposition berbasis nilai-nilai kemanusiaan pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah tinggi ilmu Kesehatan kota sukabumi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 33–43. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2063
Suwendra, I. W. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial. Pendidikan, Kebudayaan dan Keagamaan. Nilacakra.
Yuliatin., Haslan, M, M., Sawaludin., & Basariah (2021). Kurikulum PPKn dan Pejuang Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Prosiding SAINTEK. 3. 471-473.
Zhou, Yang, & Wang (2020). implementasi nilai-nilai civic disposition melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP PAB 9 Kelambir Lima Kebun tahun 2019. File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT.Docx, 21(1), 1–9.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ika Juwita Ningsih, Lalu Sumardi, Sawaludin Sawaludin, Edy Kurniawansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
