Analisis Proses Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 2 Tahun
DOI:
10.29303/jipp.v9i1.2052Published:
2024-02-28Downloads
Abstract
Bahasa merupakan identitas suatu bangsa yang digunakan ketika berinteraksi. Manusia membutuhkan bahasa menjadi alat berkomunikasi. Bahasa memegang peranan penting sebagai alat komunikasi pada kehidupan manusia kerena dengan bahasa manusia bisa saling berinteraksi dan berbicara mengenai apa saja. Penelitian yang bertujuan untuk menganalisis pemerolehan bahasa pada anak usia 2 tahun ini bahasa yang diperoleh seorang anak dapat bersumber dari manapun, bahasa bahasa yang diperoleh pada anakpun cenderung dari lingkungan sekitar, baik itu secara langsung, maupun elektronik. Yang perlu diperhatikan adalah bagaimana orang tua mengontrol pemerolehan pada bahasa anak. Selain itu, pemerolehan bahasa yang didapat perlu ditinjau terlebih dahulu seperti apakah bahasa tersebut. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil yang didapat adalah 10 kata yaitu angan, aju, alas, alon, ama, ayi, alang, lambut, ana, alung. Pembelajaran bahasa pada anak cenderung menghilangkan salah satu fonem. Setelah melakukan penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa pada anak usia 2 tahun, pemerolehan bahasa ini cenderung menghilangkan menghilangkan bunyi dari suku kata.
Keywords:
bahasa, fonem, pemerolehanReferences
Akbar, zaidah Rizki (2022). “Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama pada Usia 2-3 Tahun: Kajian Fonologi” dalam jurnal Pendidikan tambusai. 6(1): Universitas Indraprasta PGRI.
Anwar, Khaidir (1985). Fungsi dan peranan bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Aspek Fonologis dan Sintaksis Kajian Psikolinguistik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2),
Elsia, N. W., & Setiawan, H. (2022). Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2,5 Tahun Berdasarkan
Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan bahasa pertama anak menurut tinjauan psikolinguistik. Lentera, 17(1).
Hafizah (2021). Proses Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak. Jurnal bahasa Historical Linguistics.
Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4888–4900.
Mudopar (2018). “Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini (Kajian Psikolinguistik: Pemerolehan Fonologi pada Anak Usia 2 Tahun” dalam jurnal Deiksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 5(1): Universitas Swanda Gunung Jati.
Pratiwi, Yolanda (2021). “Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2 Tahun (Studi Kasus Syakira Fiola Zahwa) Garuda Sakti KM 2 Kecamatan Tampan Pekanbaru Riau” dalam jurnal of Language Education, Linguistik, and Culture. 1(3): Universitas Islam Riau, Indonesia.
Puspita, Y., Hanum, F., & Rohman, A. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga untuk Perkembangan
Puspita, Y., Hanum, F., Rohman, A., Fitriana, F., & Akhyar, Y. (2022). Pengaruh Faktor Lingkungan
Salamah, S. (2022). Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian
Sanz-Sánchez, I., & Moyna, M. I. (2022). Children as agents of language change. Journal of
Sari, N. A., & Juanda, J. (2023). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 1 Tahun 7 Bulan dalam Bidang Fonologi. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 317-327.
Syaprizal Peri (2019). Proses pemerolehan bahasa pada anak. Jurnal Al-Hikmah ,1(2)
Susanto, Ahmad (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Group
Solihin, Muhammad (2021). ”Perkembangan Fonologi Anak Usia Dini”. Jurnal Nur ElIslam, 8(2).
License
Copyright (c) 2024 Anisa Nurul Herdiani, Erwin Salpa Riansi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
