Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan di Pondok Pesantren Selaparang Kediri Lombok Barat
DOI:
10.29303/jipp.v9i3.2555Published:
2024-08-16Downloads
Abstract
Keadaan lingkungan saat ini, terutama di Lombok, memerlukan perhatian serius dan tindakan cepat untuk mengatasi berbagai masalah lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang peningkatan karakter peduli lingkungan yang menjadi bagian dari salah satu upaya guna mengatasi masalah tersebut. Pondok Pesantren Selaparang sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam di Lombok yang menerapkan strategi peningkatan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif bersifat deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Karakter peduli lingkungan yang tampak dalam tradisi pendidikan karakter di pondok pesantren Selaparang antara lain tercermin dalam penggunaan nama tumbuhan sebagai nama asrama dan pemanfaatan perayaan hari-hari besar Islam sebagai sarana peningkatan karakter peduli lingkungan; 2) Strategi-strategi peningkatan karakter peduli lingkungan di pondok pesantren Selaparang dilakukan antara lain; melalui pembelajaran dengan penerapan model-model pendidikan karakter, program-program peduli lingkungan, dan penyediaan sarana/prasarana kebersihan lingkungan.
Keywords:
Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan, Pondok PesantrenReferences
Aulia Rabbani, S., Quddus, A., Hilmiati, & Setiawan, Y. (2023). Penguatan Nilai Karakter Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 189–198. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2251
Fitriah, M. (2016). Kajian Al-Quran Dan Hadits Tentang Kesehatan Jasmani Dan Ruhani. Tajdid: Jurnal Ilmu Ushuluddin, 15(1), 105–126.
Hasibuan, M. I. (2014). Model pembelajaran CTL (contextual teaching and learning). Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains, 2(01).
Heriyanto, A. (2019). Implementasi Konsep Kebersihan Sebagian Daripada Iman di Kalangan Siswa MAN Lamongan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 7(1).
HUSAINI, M. (2022). TEORI–TEORI EKOLOGI, PSIKOLOGI DAN SOSIOLOGI DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 116–137.
Husmiati, H. (2018). Stres Kerja Dari Perspektif Teori Sistem-Ekologi. Sosio Informa: Kajian Permasalahan Sosial Dan Usaha Kesejahteraan Sosial, 4(3).
Jones, P. (2009). Pengantar Teori-Teori Sosial: Dari Fungsionalisme hingga Post-modernisme. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Lase, A., & Halawa, K. B. (2022). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Melalui Model Pembelajaran Modelling The Way. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 342–352.
Lesilolo, H. J. (2018). Penerapan teori belajar sosial albert bandura dalam proses belajar mengajar di sekolah. KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi, 4(2), 186–202.
Mardliyah, W., Sunardi, S., & Agung, L. (2018). Peran Manusia Sebagai Khalifah Allah di Muka Bumi: Perspektif Ekologis dalam Ajaran Islam. Jurnal Penelitian, 12(2), 355–378.
Muazaroh, S., & Subaidi, S. (2019). Kebutuhan Manusia dalam Pemikiran Abraham Maslow (Tinjauan Maqasid Syariah). Al-Mazaahib: Jurnal Perbandingan Hukum, 7(1), 17–33.
Na’imah, T. (2012). Pendidikan karakter (kajian dari teori ekologi perkembangan).
Oktariana, D., & Rigianti, H. A. (2023). PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 DI SD MUHAMMADIYAH SAMBENG. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1603–1612.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2).
Schunk, D. H. (2012). Learning theories an educational perspective. Pearson Education, Inc.
Sugiyono, S. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Cv. Alfabeta.
Uno, H. B., & Mohamad, N. (2022). Belajar dengan pendekatan PAILKEM: pembelajaran aktif, inovatif, lingkungan, kreatif, efektif, menarik. Bumi Aksara.
Yunus, E. M., Andika, A., Yani, A., Nisa, M. K., & Muhammad, H. (2021). Revitalisasi Tafsir Ekologi pada Kandungan Surat Al-A’raf [7] Ayat 56-58 dalam Rencana Penanaman Pohon Trembesi di Lingkungan UIN Walisongo Semarang. Jurnal Riset Agama, 1(3), 808–827.
Zubaidillah, M. H. (2020). Teori ekologi, psikologi dan sosiologi lingkungan pendidikan islam.
License
Copyright (c) 2024 Muh. Mujaddidi Ainul Yakin, Usman Usman, Salimul Jihad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
