Peningkatan Kualitas Bacaan Tajwid Melalui Syair Nadzom Batu Ngompal di SDN 29 Cakranegara Berbasis Media Children Tajwid Board Game
DOI:
https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2724Keywords:
Al-Qur’an, Children Tajwid Board Game, Nadzom Batu Ngompal, Sekolah Dasar, Tajwid.Abstract
Membaca Al-Qur'an merupakan salah satu ibadah yang sangat dianjurkan untuk dilakukan oleh seluruh umat Islam. Untuk membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, belajar membaca Al-Qur'an harus dibarengi dengan mempelajari ilmu tajwid. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini meliputi: (1) Meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an bagi peserta didik SDN 29 Cakranegara melalui penggunaan metode Syair Nadzom Batu Ngompal dan media pembelajaran Children Tajwid Board Game, (2) Memberikan fasilitas kepada mitra untuk membantu mengajarkan peserta didik membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang baik dan benar melalui media CTBG, dan (3) Memperkenalkan metode dan media baru dalam pembelajaran Al-Qur'an. Kebaharuan penelitian ini yakni lebih spesifik mengangkat metode berbasis kearifan lokal pulau Lombok yaitu metode Syair Nadzom Batu Ngompal dan menggunakan media yang menarik berupa Children Tajwid Board Game. Jenis penelitian ini yaitu menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan yaitu observasi dan pelatihan pengembangan keterampilan. Penelitian ini dilakukan dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian dilakukan di SDN 29 Cakranegara dengan jumlah 30 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan metode Syair nadzom batu ngompal dan media CTBG, rata-rata pengetahuan peserta didik terkait tajwid adalah 40 dari 100, kemudian setelah post-test, rata-rata pengetahuan peserta didik meningkat sebesar 85% yaitu dengan nilai rata-rata 90 dari 100. Sedangkan dibagian keterampilan, yang sebelumnya rata-rata kesalahan penyebutan sebanyak 8 kali kemudian mengalami penurunan kesalahan menjadi rata-rata 2 kali sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari hasil pre-test sampai post-test di bidang pengetahuan dan keterampilan membaca Al-Qur’an peserta didik. Dari hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan penggunaan metode Syair nadzom batu ngompal dan media Children Tajwid Board Game (CTBG) dalam pembelajaran tajwid.
References
Gustina, D., Sulistianto, SW, & Raditya, F. (2021). ANIMASI EDUKASI MENGENAL HURUF TAJWID & HIJAIYAH UNTUK PESERTA DIDIK KELAS 4 SD. JSI (Jurnal Sistem Informasi) Universitas Suryadarma, 1(1).
Hamid, A. (2023). Judul: Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tajwid pada Peserta Didik di Salafiyah Marhala Ulya Pondok Tahfidzul Qur'an As' adiyah Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar (Doctoral dissertation, IAIN PAREPARE).
Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21-46.
Muhson, A. (2006). Teknik analisis kuantitatif. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta, 183-196.
NWDI Online, 2022. Hany Az-Zukhruf. Nadzom mengguncang sudut. URL https://www.nwdionline.com/berita-nazhom-batu-ngompal-- nwdionline.html
Putri, S. N. I. (2023). Pengembangan Board Game sebagai Media Stimulasi Keterampilan Proses Berpikir Anak Usia Dini: Penelitian Desain Pendidikan sebagai Pengembangan Media Pembelajaran SAINS untuk Anak Usia 5-6 Tahun (Disertasi Doktor, Universitas Pendidikan Indonesia).
Qondias, D., Anu, EL, & Niftalia, I. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Mind Maping untuk SD Kelas III Kabupaten Ngada Flores. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), 176-182.
Sholiha, M., Tamam, B., & Munawaroh, F. (2017). Pengembangan Media Kotak Cahaya Pelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya. Jurnal Ilmiah Rekayasa, 10(1), 34-43.
Subawaihin, I. (2024). GAME ULAR TANGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AL QUR'AN DI TPQ HIKMATUN BALIGHOH. Darussalam, 25 (01).
Surahman, H, N. (2019). 10 Manfaat Luar Biasa Membaca Al-Qur'an Setiap Hari. https://jabar.kemenag.go.id/portal/read/10-manfaat-baca-al-guran-setiap-hari-yang-luar-biasa
Syaifullah, A., Rahmah, F. M., Salamah, F., & Srisantyorini, T. (2021), November). Penerapan ilmu tajwid dalam pembelajaran Al-Qur'an untuk mengembangkan bacaan Al-Qur'an. Dalam Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat LPPM UMJ, 1(1).
Usamah, A., Yulianengsih, N. L., Fitriyani, Y., & Fauziyah, A. (2024). Implementasi Media Board game edukasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Attadib: Journal of Elementary Education, 8(1).
Wardhani, S.W. (2018). Pengembangan Media Scrapbook pada Materi Pengelompokkan Hewan untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. JS (Jurnal Sekolah),2(2), 124-130.
Widayati, A. (2008). Penelitian tindakan kelas. Jurnal pendidikan akuntansi indonesia, 6(1).
Zientek, L., Nimon, K., & Hammack-Brown, B. (2016). Analyzing data from a pretest-posttest control group design: The importance of statistical assumptions. European Journal of Training and Development, 40(8/9), 638-659.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Arman Maulana, Saumi Nurfitriana, Ali Suria, Zalfani Fitri Karima, Nur Fadilah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 


















