Pengembangan Powerpoint “DIVA” Mengenai Surat Ad-Dhuha dan Hadist Pada Pembelajaran PAI Fase C Kelas 6 SD
DOI:
10.29303/jipp.v10i3.3362Published:
2025-07-23Downloads
Abstract
Minimnya media pembelajaran interaktif dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menyebabkan rendahnya motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis PowerPoint interaktif yang dinamakan DIVA (Digital, Ilustrasi, Visual, dan Audio), serta mengetahui kelayakan dan keefektifannya pada materi Surat Ad-Dhuha dan Hadist di kelas VI SD. Penelitian menggunakan pendekatan Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian berjumlah 9 siswa SDN Kawungluwuk, Kabupaten Sumedang, dan dua validator dari kalangan ahli media dan materi. Variabel penelitian mencakup media pembelajaran DIVA dan hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi dari ahli, serta angket respons guru dan siswa. Untuk mengukur pemahaman siswa sebelum dan sesudah menggunakan media, digunakan pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan media DIVA dinilai sangat layak digunakan, dengan skor kelayakan sebesar 98,75% oleh ahli media dan 97,5% oleh ahli materi. Respon siswa terhadap media menunjukkan skor “sangat setuju” sebesar 47,62%, “setuju” sebesar 42,86% dan kurang setuju 9,52%. Hasil tes menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa setelah menggunakan media. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran DIVA layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa pada pembelajaran PAI di sekolah dasar.
Keywords:
ADDIE, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, PowerPoint Interaktif.References
Aeni, A. N., Djuanda, D., Rukmana, K., Maulana, M., Akbar, K. A.., Hafidz, A. N.., & Al-Faridzi, M. D. A. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Aplikasi Android Berbasis Smart APPS Creator untuk Meningkatkan Kemampuan Inovasi Guru Pendidikan Agama Islam. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4 (3), 600-613. https://doi.org/10.37478/abdika.v4i3.4633
Aeni, A. N., Handari, M. D., Wijayanti, S., & Sutiana, W. S. (2022). Pengembangan Video Animasi Light Pedia Sebagai Media Dakwah Dalam Pembelajaran di SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 721–730. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1077
Aeni, A. N., Hanifah, N., Djuanda, D., Maulana, M., Erlina, T., Dewi, D. P., Hadi, F. L., & Ramadhani, S. (2024). Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Guru SD Melalui Pelatihan Convert Powerpoint Menjadi Media Pembelajaran Aplikasi Android. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7 (2), 384-397. https://doi.org/10.35914/tomaega.v7i2.2656
Aeni, A., Hermawan, D., Aiska, FF, & Ulfana, K. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis AI "LARAS" dalam Surah Al-Kausar pada Pembelajaran PAI Kelas 2 SD. AS -SABIQUN , 6 (4), 569-583. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v6i4.4802
Aisa, A., Ali, M. M., & Burhanuddin, B. (2021). STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. JEC (Jurnal Edukasi Cendekia), 5(2), 72-82. https://doi.org/10.35326/jec.v5i2.3209
Arifin, Z. (2019). Pemanfaatan Media Game Monopoli Ayo Mengaji Dalam Meningkatkan Gemar Mengaji Al-Quran. Jurnal Penelitian, 13(2), 197-214. http://dx.doi.org/10.21043/jp.v13i2.6239
Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Budiyanti, N., & Ruswandi, U. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 131-146. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.542
Maharani, S. T. (2023). PENGEMBANGAN WEBSITE INTERAKTIF BERMUATAN KEARIFAN LOKAL PROSPEKTIF PENDIDIKAN BERKELANJUTAN (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Maulani, S., Nuraisyah, N., Zarina, D., Velinda, I. ., & Aeni, A. N. . (2022). Analisis Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran Terpadu terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 2(1), 19-26. https://doi.org/10.52436/1.jpti.134
Mulyosari, E. T., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2395-2405. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5037
Sari, W. N., Intani, A. N., & Aeni, A. N. (2024). Pengembangan Video Animasi Berbasis Canva Sebagai Media Pembelajaran PAI SD Kelas 3. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 11(2), 397-409.
Sedik, A. D. (2023). Media pembelajaran dan gaya belajar mempengaruhi hasil belajar siswa sekolah menengah atas. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 8(5), 3586-3597. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v8i5.11896
Sitompul, B. (2022). Kompetensi Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13953–13960. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.4823
Sufiani, S., & Putra, A. T. A. (2023). Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Minat Belajar SiswaMataPelajaran PAI Di Sekolah Dasar. Journal of Elementary Educational Research, 3(1), 55-66. https://doi.org/10.30984/jeer.v3i1.540
Zehanara, NS, Tsany, MST, Setiawati, T., & Aeni, AN (2024). Pengembangan Video INSAN untuk Meningkatkan Motivasi Pembelajaran PAI Siswa di Sekolah Dasar. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI , 10(2), 230-242. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v10i2.1792
License
Copyright (c) 2025 Zahra Aulia, Intan Sania Nabila, Risma Eliza, Ani Nur Aeni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
