Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Dini di TK Kecamatan Ampenan
DOI:
10.29303/jipp.v10i4b.4202Published:
2025-12-31Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan karakter anak usia dini di TK Kecamatan Ampenan. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini 1.405 orang tua siswa sedangkan sampelnya terdiri dari 141 orang tua siswa yang dipilih dengan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Teknik uji instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas menggunakan one sample kolmogoro smirnov test, uji korelasi person, serta uji hipotesis uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian memiliki tingkat reliabilitas tinggi dengan dengan nilai cronbach,s alpha sebesar 0,867 menunjukkan bahwa instrumen peneliian reliabel. Uji normalitas menghasilkan nilai 0,519 yang dimana nilai signifikan lebih besar dari nilai 0,05 menunjukkan bahwa data penelitian ini dapat disimpulkan berdistribusi norma, uji korelasi person mengahsilkan nilai 0,239 dengan signifikan 0,004 nilai koefisien korelasi positif ini menunjukkan adanya hubungan yang searah antara variabel pola asuh orang tua dan perkembangan karakter meskipun hubungan tersebut berada berada pada kategori lemah hingga sedang karena berada dibawah 0,300. Serta uji hipotesis uji t menghasilkan nilai t hitung sebesar 93,389 dengan nilai signifikan 0,004 yang dimana dapat disimpulkan nilai 0,004 lebih kecil dari nilai 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Keywords:
anak usia dini, pola asuh orang tua, perkembangan karakterReferences
Agustina, L. (2014). Hubungan antara persepsi terhadap tiga pola asuh orang tua dan penerimaan diri siswa smk strada iii jakarta utara. Jurnal PaikoEdukasi, 12(1), 145–144.
Arifudin, O. (2020). Psikologi Pendidikan (Tinjauan Teori Dan Praktis). Bandung : Widina Bhakti Persada.
Arumsari, A. D. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Motoric: Media Of Teaching Oriented And Children,4(2),8.https://jurnal.narotama.ac.id/index.php/paudmotoric/article/view/1269
Asri, IGAAS., Suniasih, N.W., Suparya, I. K. (2018). Hubungan Pola Asuh Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(1), 1-9. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i1.13793
Dewi, I. S., Fauzi, I., & Sukmawarti. (2022). Motivasi Belajar Mahasiswa Ditinjau dengan Pola Asuh Orang Tua Demokratis. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 2951–2955.
Fahruddin, et al. (2019). Efektifitas parenting dalam peningkatan proses stimulasi tumbuh kembang anak di PAUD/TK kota Mataram 2017. Mataram: Seminar Nasional.
Faradisa, E., Supriyono, & Atok, A. R. Al. (2022). Hubungan Pola Asuh Demokratis dan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Gotong Royong. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1), 1–9. https://doi.org/10.21067/jmk.v7i1.6931
Fimansyah, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi. Primarry Education Journal Silampar, 1(1), 1-6.
Fimansyah, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi. Primarry Education Journal Silampar, 1(1), 1-6.
Gunawan, Heri. Pendidikan karakter: konsep dan implementasi. Bandung : Alfabeta. 2020.
Hutasuhut, D. H., & Lubis, W. U. (2021). Perbedaan Pola Asuh Demokratis dengan Pola Asuh Otoriter terhadap Kedisiplinan Siswa di Kelas VI SD Nurul Hasanah. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 1(1), 126–128. https://doi.org/10.57251/ped.v1i1.502
Karta, I. Putri, I., W., Astini, B. N., & Jaelani, A. K. (2022). Pengasuhan Pada Keluarga Petani Dan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Jempong Baru Kecamatan sekarbela. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 10(1), 46-50. https://jiwpp.unram.ac.id/index. php/widya/article/view/57/54
Khairunisa, Ramdani, D. R., & Setiawan, H. (2021). Analisis Muatan Nilai Karakter Pada Buku Guru dan Siswa Kurikulum 2013 Kelas V Semester 2 Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 207-217
M. Tahir, Putri, S. R., & Nisa, K. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di SD Negeri Panda Kabupaten Bima Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2289–2302. https://doi.org/10.29303/jipp. v7i4.964
Muchlas Samani & Hariyanto. (2013). Bandung: CV Pustaka Setia Pendidikan Karakter.
Niaraki FR, Rahimi H. 2013. The impact of authoritative, permissive and authoritarian behavior of parents on self concept, psychological health and life quality. Europan Online Journal Of Natural And Social Sciences. 2013;02(1):78-85
Nuraeni, N. (2014). Pendidikan karakter pada anak usia dini. Jurnal Paedagogy, 1(2). Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA). https://doi.org/10.33394/jp.v3i2.3039 E-Journal Undikma
Nurhasanah, Nonita, E.S., N., & jaelani, A. K. (2021). Pengaruh penerapan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap hasil belajar muatan IPS siswa kelas VI di SDN 10 mataram tahun ajaran 2021/2022. Jurnal ilmiah profesi pendidikan, 6(3), 314-320.
Purwaningsih, C., & Syamsudin, A. (2022). Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2439-2452. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2051
Sari, C. G. N. K., & Arifin, Z. (2021). Pendidikan Karakter Dalam Novel Kala Karya Stefani Bella dan Syahid Muhammad: Pendekatan Sosiologi Sastra dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 94-107.
Subagia, I. N. (2021). Pola Asuh Orang Tua: Faktor, Implikasi Terhadap Perkembangan Karakter Anak. Nilacakra. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=G0A1EAAAQBAJ
Subianto, J. (2013). Peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pembentukan karakter berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 16(3)Pendidikan Islam, 8(2).
Sugiyono (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D.bandung : alfabeta
Suharsimi arikunto. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Suharti (2021). Peran orang tua dalam pembentukan karakter Islami pada remaja di Desa Piong Kecamatan Sanggar Kabupaten Bima. Kreativa: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 19(1), 95–101. https://doi.org/10.52266/kreatif.v19i1.775
Suparyanto (2010). Konsep Pola Asuh Anak. Artikel. dr-suparyanto.
Suryani, D., Yuniarni, D., & Miranda, D. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(1), 1-8.
License
Copyright (c) 2026 Fardillah, Nurhasanah, Abdul Kadir Jaelani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
