Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Kunjungan Siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026
DOI:
10.29303/jipp.v11i2.4884Published:
2026-05-29Downloads
Abstract
Perpustakaan sekolah merupakan sarana penting dalam mendukung proses belajar siswa. Ketersediaan fasilitas perpustakaan yang memadai diduga dapat meningkatkan minat kunjungan siswa untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa di SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya tingkat kunjungan siswa ke perpustakaan, meskipun fasilitas yang tersedia tergolong memadai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan inferensial. Populasi penelitian berjumlah 658 siswa, dengan sampel sebanyak 65 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup sebanyak 35 item pernyataan dengan skala Likert empat pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item angket dinyatakan valid dengan nilai r_hitung > r_tabel = 0,361. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach memperoleh koefisien sebesar 0,976 untuk variabel ketersediaan fasilitas perpustakaan dan 0,976 untuk variabel minat kunjungan siswa, yang berada pada kategori sangat tinggi. Analisis data menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara ketersediaan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjungan siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,971 yang termasuk kategori sangat kuat. Uji signifikansi menunjukkan nilai t_hitung sebesar 32,42 lebih besar dari t_tabel sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis diterima. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat kunjungan siswa di perpustakaan SMA Negeri 1 Silaen Tahun Ajaran 2025/2026.
Keywords:
Fasilitas Perpustakaan, Minat Kunjungan, Perpustakaan SekolahReferences
Aryani, F., & Armiati, A. (2021). Analisis Tata Ruang Perpustakaan Sekolah. Jurnal Ecogen, 4(2), 259.
Deswin, R. S., & Nurizzati, N. (2024). Karakteristik Penataan Ruang Perpustakaan Sekolah Smpn 1 Lubuk Sikaping. Jurnal Penelitian Teknologi Informasi Dan Sains, 2(3), 70–91.
Ibrahim, A. (2017). Strategi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Minat Kunjung Pemustaka Di Perpustakaan Uin Alauddin Makassar. Khizanah Al-Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 5(2), 207–221.
Janata, E., Hadiyanto, H., Ermita, E., & Santoso, Y. (2024). Persepsi Siswa Tentang Kelengkapan Fasilitas Perpustakaan Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Padang. Jurnal Family Education, 4(1), 41–48.
Kastro, A. (2020). Peranan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sarana Pendukung Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 4(1), 92–100.
Muhtadien, S., & Krismayani, I. (2019). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Kunjung Siswa Ke Perpustakaan Sman 2 Mranggen. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(4), 341–350.
Munawaroh, F., Prastika, D., Malinda, D. P., & Tansilurrahman, M. (2024). Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 8–17.
Nurhasanah, R. N., & Mustika, D. (2024). Peran Guru Dalam Kegiatan Literasi Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa. Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 318.
Rodin, R., Putri, R., Novita, S., Jannah, S. N. U., & Roliansy, G. P. (2024). Upaya Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Unggulan Aisyiah Taman Harapan Curup. The Light: Journal Of Librarianship And Information Science, 4(2), 114–129.
Scoulas, J. M., De Groote, S. L., Shotick, K., & Osorio, N. L. (2024). A Holistic Approach To Understanding Undergraduates: Campus Engagement, Library Use And Psychological Factors. The Journal Of Academic Librarianship, 50(5), 102936.
Sofyan, D., Lia, V. P., Amalia, N. A., & Chairunisa, N. (2026). Pengaruh Penerapan Program Literasi Berupa Kunjungan Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Wahana Pendidikan, 13(1), 185–196.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Syukur, A., Humaidi, H., Firdaus, R., & Munawwir, R. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Baca Siswa Di Perpustakaan: Studi Kasus Sd Muhammadiyah Bersubsidi Galagah Hulu. Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(2), 211–220.
Triyuwono, Y., Mauzizah, A., Nisa, K. A. K., & Suryanto, S. (2025). Peran Perpustakaan Dalam Pengembangan Literasi Siswa Di Sd Inpres Sp Iv Manimeri. Librarium: Library And Information Science Journal, 2(1), 35–45.
Usholicchah, N., Agustina, M., Utami, M. D., Tusaqdia, A., Barokah, L., & Febriyanti, F. (2024). Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar. Journal Of Law, Administration, And Social Science, 4(4), 614–623.
License
Copyright (c) 2026 Gita Sonya Sagala, Robinhot Sihombing, Ruslan Juliana Pardosi, Abai Manupak Tambunan, Binur Panjaitan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
