Pengaruh Google Sites Berbasis Kurikulum OBE Terhadap Ketertarikan Belajar Mahasiswa Dalam Pembangunan Daerah
DOI:
10.29303/jipp.v11i2.4993Published:
2026-05-19Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) terhadap ketertarikan mahasiswa pada isu pembangunan daerah lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan angkatan 2023, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert, sedangkan analisis data menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites dengan pendekatan OBE berpengaruh positif dan signifikan terhadap ketertarikan mahasiswa dalam memahami materi pembangunan daerah lokal. Media pembelajaran yang interaktif, mudah diakses, serta terintegrasi dengan capaian pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan, dan keaktifan mahasiswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan Google Sites berbasis OBE dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi.
Keywords:
Google Sites, Ketertarikan Mahasiswa, Outcome-Based EducationReferences
Ain, Tellu, & K. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Google Sites terhadap Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Arsyad., A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran.
Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach.
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-Learning and the Science of Instruction.
Dabbagh, N., & Ritland, B. B. (2005). Online Learning: Concepts, Strategies, and Application.
Hamalik., O. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Harden, R. M. (2007). Outcome-Based Education: The Future Is Today.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.).
Munir. (2019). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.
Smith., M. T. dan S. C. (2011). Economic Development. Boston: Addison Wesley.
Spady., W. G. (1994). Outcome-Based Education: Critical Issues and Answers. Arlington: American Association of School Administrators.
Spady, W. G. (1994). Outcome-Based Education: Critical Issues and Answers.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2020). Economic Development (13th ed.).
License
Copyright (c) 2026 Mica Siar Meiriza, Sovia Elphani Simarmata, Octavianty Sihombing, Cindi Anjuani Gultom, Emia Perangin Angin, Suryani Ginting, Yulche Karubuy, Yescenia Sigiro, Eki Monalisa Br Surbakti, Siska L Batu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
