Pengembangan Bahan Ajar PJOK Berbasis Pop-Up Book Materi “Bahaya Merokok Bagi Kesehatan Tubuh” Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Kelas V di SDN 2 Labuapi
DOI:
10.29303/jipp.v11i3.5158Published:
2026-07-27Downloads
Abstract
Rendahnya pengetahuan siswa sekolah dasar tentang bahaya merokok serta terbatasnya ketersediaan bahan ajar PJOK yang menarik menjadi salah satu kendala dalam pembelajaran kesehatan di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang inovatif agar materi dapat dipahami dengan lebih mudah dan menarik oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar PJOK berbasis pop-up book pada materi bahaya merokok bagi kesehatan tubuh yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data dianalisis secara kualitatif melalui masukan dari ahli materi dan ahli media, serta secara kuantitatif berdasarkan hasil validasi dan uji kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar pop-up book yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis. Validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 73,8% dengan kategori valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respons siswa pada kelompok kecil sebesar 99%, respons siswa pada kelompok besar sebesar 99,5%, dan respons guru sebesar 98%, yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar PJOK berbasis pop-up book pada materi bahaya merokok bagi kesehatan tubuh dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai salah satu alternatif bahan ajar dalam pembelajaran PJOK di kelas V sekolah dasar.
Keywords:
Bahaya Merokok, Bahan Ajar, PJOK, Pop-Up Book, Sekolah Dasar.References
Amalia, R., Angga, P. D., & Zain, M. I. (2024). MULTILATERAL : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23(1), 15–35.
Farida, N., Psikologi, F., Islam, U., Sultan, N., & Kasim, S. (2022). Gambaran perilaku merokok pada kanak-kanak akhir. 1–11.
Fashihullisan, J., Supardi, S., & Lubna, L. (2024). Era Digitalisasi: Kreativitas Pendidik Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Aqidah Akhlak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2006–2015. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2379
Halim, F. A., & Fauzi, M. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Papan Jari terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 2(2), 29–33. https://doi.org/10.54371/jekas.v2i2.895
Hermansyah, H., Hidayati, N., & Kustini, N. (2024). Peran Lingkungan dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Desa Candi Kuning 2 Bedugul Bali. Waladi, 2(2), 156–172. https://doi.org/10.61815/waladi.v2i2.522
Kamal, A. L., Ali, M. K., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2024). Penggunaan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(3), 12. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i3.336
Khasanah, L. A. I. U., MZ, A. S. A., & Irmaningrum, R. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Flipchart Terhadap Hasil Belajar Menulis Surat Resmi Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(01), 125–130. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.141
Komari, M., Widiyaningrum, P., & Partaya, P. (2022). Development Of Pop Up Book To Increase Interest and Learning Outcomes. Journal of Innovative Science Education, 11(1), 22–29. https://doi.org/10.15294/jise.v10i1.46881
Masykuroh, K., & Wahyuni, T. (2023). Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 172–181. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.483
Maulina, N., Sawitri, H., Rahayu, M. S., Nadira, C. S., & Alia, C. (2026). Sekolah Bebas Asap Rokok : Edukasi dan Pembentukan Agen Anti-Rokok Siswa SDN 05 Muara Batu. 4(1), 9–16.
Melvina, R. (2019). Hubungan Antara Konformitas Teman Sebaua dengan Perilaku Merokok pada Remaja di SMKN 2 Bandar Lampung. Fakultas Ushuluddin Dan Studi Agama, 1(3), 1–93.
Pradana, I. S., & Wahyudi, G. D. (2025). Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP). Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(1), 85–100. https://jurnalcendekia.id/index.php/jhpp
Puguh Ika Listyorini. (203 C.E.). Perilaku Merokok Masyarakat Indonesia Berdasarkan Global Adult Tobacco Survey Tahun 2021. Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional (SIKesNas), 417–425.
Purnomo, T. S. W. (2019). Motivasi Berhenti Merokok Pada Remaja Di Smp N 1 Kandangan Kabupaten Temanggung. Naskah Publikasi, 4–35.
Rahmayanti, S., & Setiawan, T. (2023). Learning Science with Digital Pop-Up Book Media. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(10), 8085–8090. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i10.4339
Safitri, A., & Pohan, K. (2024). Edukasi Berhenti Merokok terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Rokok. Jurnal Kesehatan, Teknologi, Dan Sains, 3(2), 129–138.
Salsabila, A. N. (2017). Perilaku Menghisap Rokok pada Anak Sekolah Dasar (Studi di Kelurahan Sawah Brebes Kota Bandar Lampung). Angewandte Chemie International, 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Yanto, N., GH, M., & Zubair, S. (2023). The Effect of Pop Up Book Media in Science Learning: A Literature Review. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 3(2), 214–220. https://doi.org/10.35877/454ri.eduline1772
License
Copyright (c) 2026 Baiq Mia Apriliana, Siti Istiningsih, Prayogi Dwina Angga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
