Analisis Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di Indonesia
DOI:
10.29303/jipp.v11i3.5305Published:
2026-08-31Downloads
Abstract
Adanya kemajuan dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah membawa transformasi yang signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar. Pemanfaatan TIK membantu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran TIK dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran bagi siswa sekolah dasar di Indonesia serta mengkaji faktor-faktor yang mendukung maupun menghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (library research) dengan menganalisis berbagai sumber sekunder berupa artikel jurnal ilmiah, buku referensi, prosiding, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan dalam rentang tahun 2015–2025. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) secara deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi peran TIK, faktor pendukung, dan faktor penghambat dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan TIK melalui perangkat pembelajaran digital, video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan platform pembelajaran daring mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, pemahaman materi, serta kualitas proses pembelajaran. Namun, penerapan TIK di tingkat sekolah dasar masih menghadapi berbagai hambatan, seperti infrastruktur yang tidak memadai, konektivitas internet yang terbatas, serta kurangnya keterampilan digital di kalangan pendidik. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa TIK memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran sekolah dasar, sehingga diperlukan dukungan fasilitas, pelatihan guru, dan pemerataan akses teknologi agar pemanfaatannya lebih optimal.
Keywords:
Efektivitas pembelajaran; pembelajaran sekolah dasar; TIKReferences
Adam, F., & Ray, G. (2020). The Role of Information and Communication Technology ( ICT ) in Enhancing the Innovative Learning Process. 2(1), 54–60.
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Aristi, Y. (2026). ICT Implementation in Elementary School Using the Kurikulum Merdeka. Hipkin Journal of Educational Research, 3(1), 83–94.
Asfiana. (2024). Analysis of the Advantages and Challenges of Information Communication Technology-Based Learning in Elementary Schools. Pionir: Jurnal Pendidikan, 13(1), 43–54.
Baroroh, A. Z., Kusumastuti, D. A., & Kamal, R. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Berbasis Digital. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 269–286. https://lc.binus.ac.id/2022/12/17/pemanfaatan-teknologi-dalam-pembelajaran-berbasis-digital/
Damayanti, K., Kurniawati, Mustofa, Z., & Mukminin, A. (2024). Eksplorasi Peran Guru Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Mi Ma’Arif Beton. Istifkar: Media Transformasi Pendidikan, 4(1), 40–57. https://doi.org/10.62509/ji.v4i1.112
Darmanto, & Karso. (2019). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar. 107–114.
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2018). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 48–53. https://doi.org/10.17509/ijpe.v2i2.15100
Fahreza, F., Thaariq, S. M. H., & Amiyati. (n.d.). Analisis Pemanfaatan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) di SD Negeri 1 Jeuram Kabupaten Nagan Raya. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 374–380.
Hidayah, R., & Fauziah, M. (2025). Elementary School Teachers ’ Perspectives on Integrating Technology , Information , and Communication in Education. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 17(1), 1399–1410. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i1.6268
Khasanah, R., Risdayatie, D., Pratiwi, D. S., & Rustini, T. (2024). Peluang dan Tantangan Teknologi dalam Pembelajaran Bagi Pendidik di Indonesia. Cendekia Pendidikan, 4(9), 48–58.
Kusumawati, W. I., Maufiroh, U., & Basith, A. (2025). Kesenjangan Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Didaktik :Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(02), 265–272.
Maharani, R. R., & Saputri, Y. D. (2024). Analisis Peran dan Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(3), 83–90. https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.614
Marista, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Kajian Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Meiske, E., Lasut, M., Supit, D., & Lotulung, M. S. D. (2023). Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(3), 1401–1408. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5426
Norpin, Naibaho, L., & Ratung, D. A. (2024). Peran Teknologi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 444–448. https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4896
Permata, I. W., & Purnawarman, P. (2024). Teacher’s Perspective on the Use of ICT in the Classroom: Teacher Elementary School Context. Inspiring: English Education Journal, 7(1), 49–65.
Sahida, N. N., Rokmanah, S., & Syachruroji, A. (2023). Literature Review: Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 3491–3503.
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i7.3115
Segara, K. G., & Nasution, M. I. P. (2025). Perkembangan Teknologi Informasi di Indonesia: Tantangan dan Peluang. Jurnal Sains Student Research, 3(1), 21–33. https://mahasiswaindonesia.id/perkembangan-teknologi-informasi-di-indonesia-tantangan-dan-peluang/#google_vignette
License
Copyright (c) 2026 Ikhsanty Novita Kurniawati, Urip Muhayat Wiji Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
