Dampak Program Makan Bergizi Gratis terhadap Semangat Belajar Siswa SMK Swasta Harapan Stabat
DOI:
10.29303/jipp.v11i4.5310Published:
2026-11-11Downloads
Abstract
The Free Nutritious Meal Program is one of the government’s initiatives aimed at improving students’ nutritional intake and supporting their learning activities at school. Adequate nutritional intake is expected to contribute to students’ readiness and enthusiasm for learning. This study aims to analyze the impact of the Free Nutritious Meal Program on students’ learning spirit at SMK Swasta Harapan Stabat, particularly in relation to students’ learning motivation and the roles of teachers and parents in supporting learning activities. This study employed a qualitative method with a descriptive approach. The research was conducted at SMK Swasta Harapan Stabat, involving six informants consisting of one principal, two teachers, and three students selected through purposive sampling. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using data condensation, data display, and conclusion drawing and verification. The findings indicate that the Free Nutritious Meal Program has not had a significant impact on students’ learning spirit. Students’ enthusiasm for learning tended to remain relatively unchanged before and after the program was implemented. Furthermore, several obstacles were identified, including decreased student concentration after meals, increased student mobility in and out of the classroom, less conducive classroom conditions, and delays in the learning process. Teachers and parents have provided motivation and learning support; however, their roles have not yet resulted in a significant improvement in students’ learning spirit. Based on these findings, it can be concluded that the implementation of the Free Nutritious Meal Program at SMK Swasta Harapan Stabat has not significantly improved students’ learning spirit. Therefore, better coordination between the school, teachers, and parents is needed to ensure that the program supports students’ learning activities more effectively.
Keywords:
Free Nutritious Meal Program, Learning Spirit, Students.References
Anggraini, S., & Sukartono. (2022). Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5287–5294.
Antara. (2026). Jumlah SPPG capai 21.102 unit pada awal 2026.
Badan Gizi Nasional. (2025). Pedoman pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis. Jakarta: Badan Gizi Nasional.
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional. (2020). Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2020–2024. Jakarta: Bappena
Badan Pusat Statistik. (2024). Statistik Pendidikan Indonesia 2024. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Barus, S., & Sihombing, Y. (2025). Analisis lingkungan kelas yang tidak kondusif terhadap trauma belajar peserta didik. Lapak Jurnal, 1(1), 1–9.
Darma, H., Vania, A. C., Adlu, R. A., Nurjanah, A., Syahfitri, K., Novia, K., Nisfa, S., Tryana, Y., & Jatmiko, D. B. (2025). Dampak penggunaan video pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di kelas. Edu Society, 5(1), 482–492.
Dewi, N. H., Zebua, R. F., & Suprapmanto, J. (2022). Pentingnya pemenuhan gizi terhadap kecerdasan anak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah, 1(1), 6–21.
Eyes, I. N. (2025). Evaluasi Program Makan Siang Gratis di sekolah: Dampak terhadap gizi, kesehatan, dan motivasi belajar siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(4), 232–245.
Gusniati, J., Jahera, J., Zulkifli, A., & Ananda, R. (2024). Standar sarana dan prasarana pendidikan dasar dalam meningkatkan proses pembelajaran yang efektif. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-An, 11(2), 572–582.
Hamidah, D., Fachrurrowzi, L., Chandra, D. S., & Asmawati. (2024). Implementasi program Kampus Mengajar dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa di SDN 027977 Binjai Barat. Karunia, 3(2), 171–183.
Hamidah, D., Julkifli, Ismail, & Ramadani, F. (2022). Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran e-learning dengan menggunakan strategi belajar kooperatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP An-Nadwa Islamic Center Binjai. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 11(2), 34–37.
Herniati, N. (2025). Efektivitas Program Pemerintah MBG (Makan Bergizi Gratis) terhadap minat belajar anak usia dini. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Athfal), 6(1), 88–98.
Herningtyas, T., Azrianti, S., Fadjriani, L., & Yulisa, P. D. (2025). Efektivitas Program MBG (Makan Bergizi Gratis) pada anak TK Darussalam guna meningkatkan kualitas belajar mengajar di Desa Wedoro, Kecamatan Waru, Sidoarjo. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(10).
Karo, M. B. (2024). Motivasi Belajar. Yogyakarta: Kanisius.
Kemendikdasmen. (2024). Pedoman Makan Bergizi Gratis (MBG) di Satuan Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jenderal PAUD Dikdas Dikmen.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Pedoman Gizi Seimbang. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Khairiyah, S. (2024). Upaya meningkatkan semangat belajar peserta didik menggunakan metode pembelajaran Mind Map di SDN 016533 Lubuk Palas. Edukatif, 2(2), 208–214.
Kholidaziah, K., Hamidah, D., & Irwan. (2020). Implementasi supervisi akademik terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Kecamatan Padang Tualang Kabupaten Langkat. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(2), 87–94.
Kiftiyah, A., Palestina, F. A., Abshar, F. U., & Rofiah, K. (2025). Program Makan Bergizi Gratis (MBG) dalam perspektif keadilan sosial dan dinamika sosial-politik. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 5(1), 101–112.
Kumparan. (2026). Anggaran MBG capai Rp335 triliun pada 2026.
Manalu, E. R., Sanjani, M. A., & Darma, H. (2025). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Swasta Esa Prakarsa Selesai Tahun Pelajaran 2024–2025. Pendas, 10(4), 255–270.
Masita, M., Kurnianto, D., Apriani, F., & Dinoto, M. (2025). Makna Program Makan Bergizi Gratis terhadap peningkatan hasil belajar siswa SMK menuju Generasi Emas 2045. J-SAVE: Journal of Science and Vocational Education, 1(1), 43–53.
Merlinda, A. A., & Yusuf, Y. (2025). Analisis Program Makan Gratis Prabowo Subianto terhadap strategi peningkatan motivasi belajar siswa di sekolah: Tinjauan dari perspektif sosiologi pendidikan. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(2), 1364–1373.
MetroTVNews. (2026). Program MBG serap hampir 1 juta tenaga kerja.
Nafisah, M., Mu'tafi, A., & Munawaroh, H. (2025). Implementasi model Problem Based Learning (PBL) dalam menumbuhkan semangat belajar siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di MA Takhassus Al-Qur'an 1 Mojotengah. Journal Sains Student Research, 3(4), 736–746.
Nailah, F., & Hidayatillah, Y. (2025). Meningkatkan semangat belajar Pancasila melalui media pembelajaran Pop-Up Book di SMP NU Sumenep. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 1(3), 1–8.
Prandika, N. D., Tinambunan, D. N., Sari, N. I., & Pratama, L. (2025). Strategi sekolah dalam pengelolaan Program Makan Bergizi Gratis sebagai upaya peningkatan disiplin dan prestasi peserta didik. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 1016–1025.
Puspa, R., Sarifah, I., & Yunus, M. (2025). Dampak Makan Bergizi Gratis terhadap minat belajar siswa kelas V SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 381–392.
Rani, M., Anastasya, I., Hamid, E., & Syah, T. A. (2025). Upaya peningkatan semangat belajar anak melalui integrasi pojok literasi dan bimbingan belajar. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 91–98.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Republik Indonesia. (2023). Peraturan Presiden Nomor 83 Tahun 2023 tentang Badan Gizi Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik IndonesiaRisnawati, E., Suriansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2026). Implementasi Program Makan Bergizi Gratis dalam peningkatan efektivitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(4), 832–842.
Rusman. (2019). Seri Manajemen Sekolah Bermutu: Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Saputra, E. E. (2025). Program Makan Bergizi Gratis (MBG) sebagai katalis peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, dan Kesehatan, 1(1), 1–15.
Saswati, S., Ainin, D. Q., & Rahadianti, D. (2023). Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar VARK dengan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-Azhar. Nusantara Hasana Journal, 2(11), 60–70.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tambunan, K. A. H., Nababan, R., Siagian, R. A., Naiborhu, R., Harianti, S., & Jamaludin, J. (2025). Tinjauan kritis tentang Program Makan Bergizi Gratis terhadap produktivitas belajar siswa. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 2(2), 21–31.
Widodo, S. T., Haliim, F. N., Shofiyah, A. A., Dewantoro, M., Rohmah, N. F., & Nisa, A. W. (2025). Analisis kedisiplinan siswa kelas III terhadap peraturan kelas di SD Negeri Tambangan 01 Kota Semarang. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(2), 119–127.
Yuningsih, I., & Masyithoh, S. (2023). Semangat belajar siswa MI/SD dan pengaruh penggunaan gadget. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 11–20.
License
Copyright (c) 2026 Anelda Catura Vania, Hamidah. D, Lendra Fahrurrowzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
