Tantangan Implementasi Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Sekolah Dasar: Systematic Literature Review
DOI:
10.29303/jipp.v11i4.5502Published:
2026-10-09Downloads
Abstract
Perkembangan kecerdasan buatan dalam pendidikan memberikan peluang untuk mendukung proses pembelajaran, namun implementasinya pada jenjang sekolah dasar masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan implementasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran sekolah. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) pada 20 artikel yang dianalisis melalui pengekelompokan tema dan sintesis naratif. Hasil penelitian menunjukkan lima tema utama penelitian, yaitu kompetensi dan kesiapan guru, pedagogi dan kurikulum, etika dan keamanan data, ketergantungan siswa dan keakuratan hasil kecerdasan buatan. Sebanyak 19 artikel membahas kompetensi dan kesiapan guru, dan 18 menemukan infrastruktur dan kesenjangan digital. Implementasi kecerdasan buatan memerlukan kesiapan guru, dukungan infrastruktur, penyesuaian pedagogi dan kurikulum, dan peningkatan literasi digital dan etika.
Keywords:
Kecerdasan Buatan, Sekolah Dasar, Systematic Literature Review Tantangan Pembelajaran.References
Abimanto, D., & Mahendro, I. (2023). Efektivitas penggunaan teknologi AI dalam pembelajaran bahasa Inggris. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 256–266. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i2.844
Anita, I., & Setiawan, R. (2025). Peluang dan tantangan artificial intelligence dalam pembelajaran sekolah dasar bagi pendidik: Sebuah kajian literatur. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 8(3), 838–848. https://doi.org/10.20961/shes.v8i3.107276
Ardho, R. I., & Permana, M. R. (2025). Eksplorasi persepsi guru sekolah dasar tentang implementasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran di kelas. Journal of Education for All, 3(2), 129–134. https://doi.org/10.61692/edufa.v3i2.323
Awaluddin, & Hadi, M. S. (2025). Integrasi pembelajaran coding dan kecerdasan buatan di sekolah dasar: Tantangan dan peluang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21753
Boulhrir, T., & Hamash, M. (2025). Unpacking artificial intelligence in elementary education: A comprehensive thematic analysis systematic review. Computers and Education: Artificial Intelligence, 9, 100442. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100442
Chiu, T. K. F., Xia, Q., Zhou, X., Chai, C. S., & Cheng, M. (2023). Systematic literature review on opportunities, challenges, and future research recommendations of artificial intelligence in education. Computers and Education: Artificial Intelligence, 4, 100118. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100118
Fatah, K., & Halid, A. (2026). Penerapan AI dalam pembelajaran STEM di sekolah dasar Indonesia: Analisis peluang dan tantangan. Robbyana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.71029/robbayana.v4i1.130
Ferdiansyah, F., & Wiguna, D. S. (2026). Tinjauan naratif tentang tantangan dan peluang kecerdasan buatan generatif di sekolah dasar. Jurnal Cahaya Edukasi, 3(2), 9–20. https://doi.org/10.63863/jce.v3i2.344
Fitri, Y., & Iswatiningsih, D. (2025). Implementasi artificial intelligence dalam pembelajaran sekolah dasar: Peluang dan tantangan bagi guru SDN Madang Musi Rawas. SIBATIK Journal, 4(5), 559–568. https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i5.2716
Gea, N., Nehe, I., Zalukhu, L., Telaumbanua, M., & Bawamenewi, A. (2025). Dampak artificial intelligence (AI) dalam pendidikan: Peluang dan tantangan di era digital. Jurnal Education and Development, 13(1), 637–644. https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.6680
Harsono, A. M. B., Nafisah, A., Noorhapizah, Agusta, A. R., & Pratiwi, D. A. (2025). Peluang dan tantangan implementasi personalisasi pembelajaran berbasis artificial intelligence di sekolah dasar. Borobudur Educational Review, 5(2), 18–34. https://doi.org/10.31603/bedr.14845
Juwarno, Y., Anu, B., Kusumawardani, I. L., Wulandari, M. S., Widharyanto, B., & Widanarto, S. (2026). Tantangan implementasi pembelajaran AI dan coding dalam konteks sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 185–204. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.37711
Mulyani, S., Suriansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2025). Dampak dan tantang implementasi AI dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(4), 2376–2385.
Muslimin, T. P., & Fatimah, A. A. B. (2024). Kompetensi dan kesiapan guru sekolah dasar terhadap tantangan pendidikan di era Society 5.0. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 7(1), 55–72. https://doi.org/10.30605/cjpe.7.1.2024.3589
Nasyor, H. S., Afdinillah, N. M. R., Zainiyati, H. S., & Asrohah, H. (2026). Tantangan implementasi coding dan artificial intelligence dalam kurikulum nasional: Perspektif keadilan dan kesiapan pembelajaran. Dirasah, 9(1), 451–460. https://doi.org/10.58401/dirasah.v9i1.2886
Novitasari, & Wibowo, S. (2025). Peluang dan tantangan penggunaan kecerdasan buatan dalam pembelajaran di kelas. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 6(3), 318–325. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i3.18545
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Paramita, E. D., Damayanti, A. M., Pratiwi, M. A., Yulianto, N. D., & Donna, N. B. (2025). Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran: Perspektif pendidik dan tantangan implementasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.40030
Revenaya, M., Subali, B., & Ellianawati. (2025). Exploring the integration of artificial intelligence in primary education: A systematic literature review (2020–2024). STEAM Journal for Elementary School Education, 1(2), 116–136. https://doi.org/10.26740/sjese.1.02.2025.4
Sudirman, I. N., Yanti, N. K. M. D., Wahyuni, N. K. E., Dewi, A. A. D. K., & Hindrayani, N. K. (2026). Pemanfaatan artificial intelligence (AI) sebagai asisten guru dalam perencanaan pembelajaran IPS di sekolah dasar: Peluang dan tantangan implementasi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(3), 211–220. https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60280
Sumarni, Y., & Muhibbin, A. (2024). Mengintegrasikan teknologi AI untuk pembelajaran PKn yang interaktif di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 223–239. https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.20728
Supriyono, A., Lesmono, A. D., & Prihandono, T. (2024). Dampak dan tantangan pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran pada Kurikulum Merdeka: Tinjauan literatur sistematis. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(2), 134–152. https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i2.5214
Susanti, L. Y., Rahmadita, S. N., & Ayuningtyas, F. N. (2025). Kesenjangan digital dan pemanfaatan AI sebagai tantangan pendidikan bagi generasi milenial di era Society 5.0. Jurnal Pendidikan IPS, 15(4), 1284–1292. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3576
Tuningsih, S., & Wahyuningsih, P. I. (2025). Pengalaman guru sekolah dasar menggunakan artificial intelligence dalam pembelajaran. J-INSTECH: Journal of Instructional Technology, 6(1), 150–155. https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15302
UBM, M. A. A., Maharani, W. F., & Razaq, L. A. (2026). Tren, dampak, dan tantangan implementasi artificial intelligence dalam pendidikan dasar di Indonesia: A systematic literature review. Bima Journal of Elementary Education, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.37630/bijee.v4i1.4262
Yusuf, F. A. (2025). Trends, opportunities, and challenges of artificial intelligence in elementary education: A systematic literature review. Journal of Integrated Elementary Education, 5(1), 109–127. https://doi.org/10.21580/jieed.v5i1.25594
Anita, I., & Setiawan, R. (2025). Social, Humanities, and Educational Studies SHEs: Conference Series 8 (3) (2025) 838-848 Peluang dan Tantangan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sekolah Dasar Bagi Pendidik: Sebuah Kajian Literatur. https://jurnal.uns.ac.id/shes
License
Copyright (c) 2026 Ratri Eka Ningtyas, Nola Susanti, Chilvia Trisandi, Dian Saputri, Nadrotul Wahidiyah, Deo Mahendra, Dina Apryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
