Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Digital dengan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 009 Sungai Kunjang
DOI:
10.29303/jipp.v11i4.5576Published:
2026-10-22Downloads
Abstract
Penggunaan media pembelajaran digital dapat menjadi salah satu alternatif dalam memberikan variasi penyajian materi dan mendukung keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran digital, motivasi belajar siswa, dan hubungan antara keduanya pada pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel berjumlah 26 siswa kelas V-C SDN 009 Sungai Kunjang yang dipilih secara purposive sampling. Data utama dikumpulkan melalui angket, sedangkan observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan sebagai data pendukung. Instrumen diuji melalui validasi ahli dan uji empiris. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji linearitas, dan korelasi Pearson Product Moment. Rata-rata penggunaan media pembelajaran digital sebesar 67,42 dan motivasi belajar sebesar 86,81. Kedua variabel berdistribusi normal dan memiliki hubungan linear. Hasil korelasi Pearson menunjukkan koefisien 0,711 dengan signifikansi 0,000. Dengan demikian, terdapat hubungan yang signifikan, kuat, dan positif antara penggunaan media pembelajaran digital dengan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V-C SDN 009 Sungai Kunjang.
Keywords:
Media Pembelajaran Digital, Motivasi Belajar, Pendidikan Pancasila.References
Ababil, K. M., Ramadhani, F., & Ginting, B. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. 2.
Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, Masita, Ardiawan, K. N., & Sari, M. E. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Darmayanti, I., Arcanita, R., & Siswanto. (2021). Implementasi Metode Hadiah Dan Hukuman Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 19–38.
Faris, A. ; D. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 367–393.
Lestari, E., & Sumartingsih, S. (2025). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.
Mayasari, N. & Alimuddin, j. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (1st ed.). Rizquna.
Nikmati, H. A. S. E. (2024). Pemanfaatan Media Ajar Interaktif Berbasis Digital dalam Meningkatkan Berfikir Kritis Peserta Didik. AKSIOLOGI: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5 (1), 327–337.
Nur, Z., & Ain, S. Q. (2024). Hubungan Penggunaan Multimedia Mata Pelajaran Ipas Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(3), 7–12.
Nurfadillah, Rukayah, & Rahman, S. A. (2022). Hubungan Video Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(3), 373–382.
Nurhidayati, B. U., Nuswantari, & Wismarini, S. N. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn ) di SMP Negeri 12 Kota Madiun. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 3(2), 592–597.
Rahman, I., Amaliyah, N., Amaliyah, A. M., & Denggo, C. R. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa : Kajian Studi Literatur. JURPENDIS: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 77–86.
Rahmawati, R. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 326–336.
Safitri, A., Arafah, A. A., Septika, H. D., & Hidayat, T. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator Terintegrasi Genially pada Materi Penjumlahan Bilangan Cacah Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 14, 889–896. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpm.v14i4.1972
Salam, N., Suyanto, S., & Ningsih, S. N. (2024). Maximizing the Potential of Digital Learning Media in Primary Education : Insights from a Systematic Literature Review. 7, 615–629.
Saraswati, R. P., Iksam, & Hidayat, T. (2025). Penerapan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN 008 Sungai Kunjang. TUNAS: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2, 31–43.
Simanjuntak, R., Mei, K., Pasaribu, D., Pardede, L., & Marpaung, R. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Mata Pelajaran PPKN. PIJAR : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3, 454–461. https://doi.org/10.58540/pijar.v3i3.1101
Sitepu, E. N. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Mahesa Center, 1, 242–248. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.195
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit ALFABETA.
Suhartini, E., Ayu, W. I., & Ramli, B. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Gaya Pada Siswa Kelas IV SDN 009 Sungai Kunjang. Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 15(2), 225–232. https://doi.org/https://doi.org/10.36277/kompetensi.v15i2.73
Sujoko, P., Nugraheni, N., Apriliya, D., Semarang, U. N., Norma, P., Pancasila, P., Board, N., & Education, P. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V. Jurnal Locus : Penelitian & Pengabdian, 2(12), 1226–1233. https://doi.org/10.58344/locus.v2i12.2373
Sultan, M. A., Ilmi, N., & Purnama, A. I. (2023). Hubungan Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Kelurahan Cabenge Kabupaten Soppeng. JUARA SD : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2, 370–375.
Susilowati, A. D., Layla, A., & Sari, A. R. (2025). Media Pembelajaran Digital Berbasis Animasi dan Multimedia Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA di Sekolah Dasar. 6.
Uno, H. B. (2021). Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Yuliana, Z., Nurhasanah, N., & Maksum, A. (2024). Hubungan Penggunaan Media Sosial Tiktok Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 6624–6635.
License
Copyright (c) 2026 Khoirul Laila Romadhoni, Tri Wahyuningsih, Yana Supriyatna, Mustamiroh, May Saroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
