Mengembangkan Media Boneka Tangan Untuk Meningkatkan Nilai dan Moral Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kreativa Mataram Tahun Ajaran 2022/2023
DOI:
10.29303/jipp.v7i4.917Published:
2022-10-26Downloads
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kebiasaan sehari-hari anak usia 5-6 tahun di TK Kreativa Mataram dalam berperilaku sopan kepada orang dewasa. Tujuan penelitian ini mengetahui perkembangan nilai dan moral anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita menggunakan boneka tangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari tahap perencanaan (planning), tahap pelaksanaan (actuating), tahap observasi (observing), tahap refleksi dan tahap refleksi (reflecting). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 anak berusia 5-6 tahun di TK Kreativa Mataram tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perkembangan I mencapai hasil 62,00% dan pada tahap pengembangan II yaitu 88,00%. Perkembangan nilai dan moral anak dapat meningkat melalui kegiatan bercerita menggunakan boneka tangan dengan langkah-langkah yang tepat.Â
Keywords:
Boneka Tangan, Metode Bercerita, Nilai dan MoralReferences
Anggi Silvia, et al. (2020). Peningkatan Nilai Moral dan Agama Melalui Kegiatan Praktek Shalat Pada Anak Usia 5-6 Tahun: Studi Kasus Di Lingkungan Marong Jamak Utara Kelurahan Karang Baru Kota Mataram Tahun 2020. Indonesian journal of elementary and childhood education.Vol.1, no.4, hal. 167-170
Anggito, Albi & Johan Setiawan, (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jawa Barat : CV Jejak.
Fahruddin & Zulfakar (2018). Culturally Responsive Teaching Practice In Early Childhood International Journal of Recent Scientific Research. Vol. 9, Issue, 9(E), PP.28941-28951.
Fitri, L., Astini, BN., Rachmayani, I., & Fahruddin, F. (2021). “Kegiatan Finger Painting Untuk Meningkatkan Motoric Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahunâ€. Jurnal Pendidikan Dasar dan Anak Indonesia, 2 (2), 236-242.
Hidayat, O. S. (2019). Metode Pengembangan Moral Dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta: Universitas Tebuka 2010
Ita Melina Sari Harahap (2017). Upaya Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Di Tk Nurul Ihsan Ilmi Medan Tembung.Skripsi.Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Karta, W. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Universitas Mataram.
Muchson, A & Samsuri (2013). Dasar-Dasar Pendidikan Moral (Basis Pengembangan Pendidikan Karakter). Yogyakarta: Penerbit Ombak
Madyawati, Lilis (2016). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenanda Media Group.
Madyawati, Lilis (2017). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Kencana.
Maninah (2018). Penerapan Metode Outdoor Study Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ipa Materi Ciri-Ciri Mahluk Hidup Kelas Iii Sdn Semalang Kecamatan Kopang Tahun Pelajaran 2016/2017. Jisip, Vol.2 No.1. Issn 2598-9944
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun (2014) Tentang Standar Pendidikan Nasional Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas.
Latifah N.S, & Hafidh.A, (2019). Pengembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita pada Anak. Golden Age Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, Vol. 4 No. 1
Rina Mertha Sari (2016). Penerapan Metode Bercerita Dalam Mengembangkan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Teluk Betung Selatan Bandar Lampung.Skripsi.Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Rudiyanto, Ahmad (2016). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Metro: CV Laduny Alifatama.
Sugiyono (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta
Wahyuni, S., Astini, BN., Suarta, IN, & Astawa, IMS (2021). “Pengembangan Boneka Kulit Jagung Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anakâ€. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Anak Indonesia, 2 (1), 185-190.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
