Pengembangan Permainan Telur Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di PAUD Al-Husna Gersik Tahun Ajaran 2021/2022
DOI:
10.29303/jipp.v7i4.934Published:
2022-11-06Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penggunaan media Telur Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di PAUD Al-Husna Gersik Tahun Ajaran 2021/2022. Media telur pintar adalah media pembelajaran berbentuk seperti telur sungguhan yang terbagi dalam 5 warna. Metode pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan. Hasil penelitian ini media telur pintar yang terdiri dari rak telur dan telur plastic dibagi dalam 5 warna. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat dikatakan berhasil dan berjalan dengan baik dalam  membantu mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun. Kemampuankognitif anak usia 4-5 tahun yang dapat dikembangkan yakni (a)anak mampu telur mainan sesuai dengan warna baris tingkat telur, (b) anak mampu mengurutkan warna telur yang lebih sedikit ke banyak, dan sebaliknya (c) anak mampu mengelompokkan telur sesuai dengan warnanya dan menghitung setiap kelompoknya, (d) anak mampu menunjukkan angka 1-5, (e) anak mampu menyebutkan warna-warna telur yang ada, (f) anak mampu menuliskan lambang bilangan 1-5. Kesimpulannya Pengembangan Media Telur Pintar dapat Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di PAUD Al-Husna Gersik dan hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam menstimulasi kemampuan kognitif anak.
Keywords:
Permainan, Telur Pintar, Kognitif.References
Arikunto (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Laily Nurfiana Baiq et al, (2020). Pengembangan Kartu Angka Bergambar untuk Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di Perumahan Taman Baru Mataram Tahun 2020, Jurnal FKIP UNRAM Vol 1
Fahruddin & Zulfakar (2018). Culturally Responsive Teaching Practice In Early Childhood International Jurnal of Recent Scientifict Research. Vol.9, Issue 9(E), PP 28941-2895.
Hernawati, et al (2019). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Menggunakan Media Kartu Bilangan di RA Qurrata ‘ayun Bumi Sari Natar Lampung Selatan.
Irma Yulinda Maslich, et al (2016). Pengembangan Media Papan Pintar Angka (PAPIKA) Bagi Anak Kelompok A di Taman Kanak-kanak Nasional Samirono Caturtunggal Depok Sleman Yogyakarta.
Karima, F., et al. (2019) Pengembangan Alat Permainan Edukatif Balok Angka Untuk Menstimulasi Kemampuan Membilang (1-5) pada nak Usia (2-3) Tahun. Skripsi. Indralaya: Universitas Sriwijaya.
Lisa Rozalina, et al (2018). Pengembangan Aspek Kognitif Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Permainan Outdoor Di PAUD Harapan Ananda Kota Bengkulu. Skripsi. IAIN Bengkulu.
Pramudyasti, Sefti (2017). Pengaruh Media Papan Telur Terhadap Kemampuan Pengenalan Konsep Lambang Bilangan.Skripsi.Magelang:Universitas Muhammadiyah Magelang.
Putri M., G (2015). Pengaruh Media Menara Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Kelompk A.Skripsi.Surabaya:Universitas Negeri Surabaya.
Sugiyono (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Suprijono, Agus (2010). Cooperative Learning;Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Susanto, Ahmad (2014). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Susilawati, et al. (2021). Identifikasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Gugus 1 Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 1(4), 155-162.
Wijaya N., A. (2016). Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media.
Wanda Azizah, et al. (2022). Pengembangan Media Permainan Smart Jenga dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B TK Pembina Ampenan Tahun 2022. Jurnal Jendela Pendidikan,Volume 2.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
