Analisis Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa pada Pembelajaran Kimia Dasar Menggunakan E-modul Interaktif

Muhammad Shohibul Ihsan; Pahmi Husain; Nurul Fauziah

doi:10.29303/jipp.v9i2.1964

Analisis Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa pada Pembelajaran Kimia Dasar Menggunakan E-modul Interaktif

Penulis

Muhammad Shohibul Ihsan , Pahmi Husain , Nurul Fauziah

DOI:

10.29303/jipp.v9i2.1964

Diterbitkan:

2024-05-29

Terbitan:

Vol 9 No 2 (2024): Mei

Kata Kunci:

e-modul interaktif, kimia dasar, literasi sains.

Articles

##submission.downloads##

pdf (English)

Cara Mengutip

Muhammad Shohibul Ihsan, Pahmi Husain, & Fauziah, N. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa pada Pembelajaran Kimia Dasar Menggunakan E-modul Interaktif . Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1384–1388. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.1964

Unduh Sitasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-modul interaktif terhadap kemampuan literasi sains mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen yang dilakukan dengan desain non-equivalent control group design. Penelitian ini melibatkan mahasiswa program studi Biologi di salah satu universitas di Lombok, Indonesia, dengan melibatkan kelas kontrol dan kelompok eksperimen. Pre-test dan post-test diberikan peneliti untuk menguji kemampuan literasi sains mahasiswa pada pembelajaran kimia dasar. Validitas, reliabilitas, dan tingkat kesukaran soal diuji dengan menggunakan Model Rasch. Analisis statistik yang digunakan adalah uji prasyarat analisis data dan uji hipotesis dengan menggunakan uji t (Independent Samples t-test) dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor N-gain literasi sains mahasiswa kelas eksperimen sebesar 71,34 dengan kriteria tinggi, skor rata-rata N-gain kelas kontrol sebesar 48,57 dengan kriteria sedang. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dan e-modul interaktif berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan literasi sains mahasiswa.

Referensi

Cacik, S., Wulandari, T. S. H., Panggabean, C. I. T., & Widiyanti, I. S. R. (2022). Kelayakan E-Modul Berbasis Tpack Untuk Melatih Kemampuan Literasi Sains Calon Guru Biologi. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains, 3(3), 131-136

Dania, E. P. (2022). Pengembangan E-Modul Biologi Berbasis Socio-Scientific Issues (Ssi) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X Sman 16 Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung)

Daniš, P. (2013). A new definition of environmental literacy and a proposal for its international assessment in PISA 2015. Envigogika, 8(4)

Febriyanti, R., Melati, H. A., Erlina, E., Sahputra, R., & Ulfah, M. (2021). Analysis of Science Literacy Skill of Chemistry Education Students of Tanjungpura University. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia, 10(3), 77-98

Gunawan, H. A., Sahidu, H., & Sutrio (2014). Penggunaan Multimedia Interaktif matter and related concepts. Journal of Research in Science Teaching, 34(2), 181-197

Haristy, D. R., Enawaty, E., & Lestari, I. (2013). Pembelajaran berbasis literasi sains pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit di sma negeri 1 pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(12)

Hawa, A.M., & Putra, L.V. (2018). PISA untuk siswa Indonesia. Janacitra, 1(1):1–8

Ihsan, M. S., & Jannah, S. W. (2021). Analisis kemampuan literasi sains peserta didik dalam pembelajaran kimia menggunakan multimedia interaktif berbasis blended learning. EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 6(1), 197-206

Jamaluddin, J., Jufri, A. W., Ramdani, A., & Azizah, A. (2019). Profil literasi sains dan keterampilan berpikir kritis pendidik IPA SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 5(1)

Jufri, A. W. (2018). Peningkatan Kompetensi Guru IPA Kota Mataram dalam Memfasilitasi Penguasaan Keterampilan Abad Ke 21 Siswa SMP. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 1(1), 1-6.

Jumiati, S. M., & Akmalia, D. (2011). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Numbereds Head Together (NHT) pada Materi Gerak Tumbuhan di Kelas VIII SMP Sei Putih Kampar. Lecture. Hal, 161-185

Menda, T. (2022). Desain e-Modul Berbasis Simulasi PhET tentang Energi Mekanik (Doctoral dissertation).

Nopiharga, A. (2014). Implementasi Pembelajaran Intertekstual Pada Materi Reaksi Redoks kelas X. Skripsi Program S1 Pendidikan Kimia. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Novitasari, E., Pur, S., & Toro, S. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT Berbentuk Permainan Ular Tangga Materi Alat Optik untuk Kelas VIII SMP. Jurnal pendidikan fisika, 1(1)

OECD., K. (2018). OECD science, technology and innovation outlook 2018. Paris: OECD publishing

Putri, T. R., Masriani, M., Rasmawan, R., Hairida, H., & Erlina, E. (2022). Analisis kemampuan literasi sains mahasiswa pendidikan kimia di Universitas Tanjungpura. JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA), 6(2), 164-179

Rusilowati, A., Kurniawati, L., Nugroho, S. E., & Widiyatmoko, A. (2016). Developing an Instrument of Scientific Literacy Assessment on the Cycle Theme. International Journal of Environmental and Science Education, 11(12), 5718-5727

She, H. C., Stacey, K., & Schmidt, W. H. (2018). Science and mathematics literacy: PISA for better school education. International Journal of Science and Mathematics Education, 16, 1-5

Sugiyono (2015). Metode penelitian dan Pengembangan.Yogyakarta: Alfabeta

Wardhana, S. O., Nabilah, S., Dewitasari, A. P., & Hidayah, R. (2022). E-Modul Interaktif Berbasis Nature of Science (NoS) Perkembagan Teori Atom Guna Meningkatkan Level Kognitif Literasi Sains Peserta Didik. UNESA Journal of Chemical Education, 11(1), 34-43.

Lisensi

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Analisis Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa pada Pembelajaran Kimia Dasar Menggunakan E-modul Interaktif

Penulis

DOI:

Diterbitkan:

Terbitan:

Kata Kunci:

Articles

##submission.downloads##

Cara Mengutip

Abstrak

Referensi

Lisensi

Informasi

Dikembangkan Oleh

Official Website Of

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Universitas Mataram

Contact Us

Official link

Share & Follow