Analisis Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Self Awarness Mahasiswa Universitas Hamzanwadi
DOI:
10.29303/jipp.v8i3.1400Published:
2023-08-31Downloads
Abstract
PMM merupakan progam Pertukaran mahasiswa selama satu semester dari satu klaster daerah ke klaster daerah lainnya yang memberikan pengalaman kebinekaan dan system alih kredit maksimal sebanyak +/- 20 sks. Mahasiswa yang mengikuti Program pertukaran mahasiswa merdeka (PMM) memiliki banyak pengalaman berhubungan dengan kebinekaan. Materi kebinekaan sangat erat hubungannya dengan tujuan pendidikan nasional yaitu membentuk generasi yang cerdas, berakhlak mulia, sehat, cakap, kreatif, inovatif, mandiri yang membentuk peradaban bangsa. Secara pedagogic materi kebinekaan sangat erat dengan pembentukan self awareness. Self awareness merupakan konsep dasar seseorang bertindak dalam segala kondisi dan membetuk citra dirinya didepan pribadi sendiri dan orang lain. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektifitas PMM terhadap self awarness mahasiswa, khususnya mahasiswa yang berasal dari Universitas Hamzanwadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis variable self awareness dengan nilai t-hitung > t-Tabel yaitu (3.123 > 1.996), hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
Keywords:
kurikulum Merdeka, Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM), Self awareness.References
Arsyad, A. T., & Widuhung, S. D. (2022). Dampak Merdeka Belajar Kampus Merdeka Terhadap Kualitas Mahasiswa. Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 3(2), 443085.
Carver, C. S. (2012). Self-awareness.
Chrisyarani, D. D., Rahayu, S., Yulianti, Y., Meviana, I., Asmah, A., & Ladamay, I. (2022). Analisis dampak pengembangan dan implementasi kurikulum mbkm terhadap kepuasan mahasiswa FIP UNIKAMA. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(1), 47–55.
FITYA, A. H. (2023). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG.
Hardianti, B. G. P., & Dwiridotjahjono, J. (2023). Implementasi Pembelajaran Daring Berbasis Project Dalam Pengembangan Digital Skill Melalui Program Studi Independen Di PT Revolusi Cita Edukasi. ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat, 1(3), 12-21.
Kemdikbud.go.id. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/04/Buku-Panduan-Merdeka-Belajar-Kampus-Merdeka-2020
Kemdikbud.go.id. (2021). Panduan Pertukaran Mahasiswa Merdeka (pp. 1–32). https://kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/web/assets/pertukaranMahasiswaMerdeka/assets/POB-Pertukaran-Mahasiswa-Merdeka.pdf
Masturoh, F., & Mahmudi, I. (2023). The Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 4(2), 207-232.
Meke, K. D. P., Astro, R. B., & Daud, M. H. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 675–685.
Milenia, A. (2023). Pengaruh Self Efficacy Dan Persepsi Mahasiswa Tentang Blended Learning Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lampung.
Nurhayati, P. (2021). Kesetaraan Gender Dalam Organisasi Mahasiswa Dema Uin Syarif Hidayatullah Jakarta 2021 (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Nurislami, I., Suarni, N. K., & Suranata, K. (2021). Pengembangan Instrumen Pengukuran Karakter Self Awareness Pada Masa Pra Remaja. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 6(1), 8–14.
Riyadi, S., Harimurti, R. R. S., & Ikhsan, J. (2022). Dampak Implementasi MBKM Terhadap Pengembangan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Menuju Research Excellence University. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1018–1029.
Sahertian, P., Huda, C., Leondro, H., Kusumawati, E. D., Kurniawati, M., Hakim, A. R., Triwahyuningtyas, D., & Susanti, R. H. (2022). Evaluasi Dampak Implementasi MBKM Terhadap Proses Belajar Mengajar di Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(1), 86–94.
Sinaga, y. R. M. (2023). Pengaruh kegiatan kolaborasi dosen praktisi terhadap self efficacy mahasiswa ta 2022/2023 (study kasus mahasiswa fkip ekonomi Universitas HKBP Nommensen).
License
Copyright (c) 2023 Fitri Aulia, I Wayan Lasmawan, I Gusti Putu Sudiarta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
