Analisis Kebutuhan Media Interaktif Ludo Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD
DOI:
10.29303/jipp.v9i2.2198Published:
2024-05-05Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan akan media interaktif berupa Ludo Digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk kelas V Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan adalah pendekatan pengembangan (research and development) dengan model 4D Thigarajan (1974). Model ini terdiri dari empat tahap utama: Define, Design, Development, dan Disseminate. Tahap Define melibatkan pendefinisian spesifikasi produk yang akan dikembangkan, sementara Tahap Design mencakup perancangan produk yang akan dibuat. Tahap Development berfokus pada pengembangan desain produk dan verifikasi kinerja. Tahap terakhir, Disseminate, melibatkan distribusi produk yang telah diuji kepada pengguna potensial. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan akan media interaktif Ludo Digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat SD, serta memberikan landasan bagi pengembangan lebih lanjut dalam konteks pendidikan tersebut.
Keywords:
Ludo Digital, Media Interaktif, Pendidikan Pancasila.References
Choirunnisa, T. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran PPKn Berbasis Masalah dengan Bantuan Media Video. In Jurnal Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan (Vol. 11).
Handak, I. S. K., Dewi, D. A., & Sutisna, M. R. (2024). Pengembangan Media Ludo Digital Materi Tanggung Jawab Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas V SD. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1). https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/766/411
Kurniawan, Santoso, G., Qurrotaini, L., & Lutfi. (2023). Upaya Menerapkan Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Karakter Religius, Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Kelas IV SDN Pondok Betung 02 . Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(4). https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/592/306
Muluk, M. S., & Athaillah, I. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan pada Mata Kuliah Agama Islam di AKN Putra Sang Fajar Blitar Menggunakan Model 4-D Thiagarajan. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 183–202. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i2.7270
Musthofa Akhyar, S., & Dewi, D. A. (2022). Pengajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Guna Mempertahankan Ideologi Pancasila di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).
Napsawati, N., & Yusdarina, Y. (2021). Application of Ludo Board Game in Increasing the Activeness of the Physics Study Group of Mts DDI Seppange Students. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 98–106. https://doi.org/10.26618/jpf.v9i1.4074
Nazulfah, Z. D., Rahayu, E. B., & Alviyanti, A. (2023). Analisis Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran PPKN di Sekolah Dasar Menuju Society 5.0 . Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian (SNHRP), 5. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/633
Ningsih, S. A., & Pritandhari, M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Ludo Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Purnama Trimurjo. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 7(1), 50–59. https://doi.org/10.24127/pro.v7i1.2039
Nissa, S. A., & Arini, N. W. (2021). Pengembangan Game Ludo untuk Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2563–2570. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1259
Nuraliah, H., Mulyadiprana, A., & Setiadi, P. M. (2023). Pengembangan Media Ludo Berbantuan Canva Pada Pembelajaran IPS SD Kelas IV . COLLASE: Creative of Learning Students Elementary, 6(4). https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/collase/article/view/18322
Pramugita, C., Listyaningrum, B. D., Kusuma, R. O., & Wahyuni, N. I. (2023). Penggunaan Media Interaktif Youtube dan Quizizz Paper Mode Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Lemahireng 05 Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila. MADANI: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11).
Putri, Z. I., Hidayat, O. S., & Soleh, D. A. (2022). Pengembangan Media Permainan Luker Pada Muatan Pembelajaran Ppkn Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 196–209. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i2.1696
Sholikhah, N., & Jannah, N. L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ludo Berbantuan Model NHT (Numbered Head Together) pada Muatan PKn Materi Hak dan Kewajiban untuk Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar . Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3).
Siregar, R. R., Simatupang, W. W., & Ani, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Ludo Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V SDS Al-Ulum. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (JPMS), 9(1), 46–51. https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/sigma/article/view/3781
Supriatna, H., & Hadi, M. S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Permainan LUDO Untuk Pembelajaran IPS di SDIT Anak Kreatif Bandung Barat. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2337–2345. https://jim.usk.ac.id/sejarah/article/view/25817/12101
License
Copyright (c) 2024 Siti Nur Aisyah, Rini Cahyani Setyawati, Otib Satibi Hidayat, Nidya Chandra Muji Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
