Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Window Shopping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem Kelas X MA At-Taqwa Suren
DOI:
10.29303/jipp.v10i3.3531Published:
2025-08-11Downloads
Abstract
Dasar konteks penelitian yaitu dari hasil belajar siswa yang rendah dimana dalam Penilaian Akhir Semester hanya 40% siswa yang memperoleh nilai di atas KKM (76). Hal ini disebabkan oleh siswa kurang memerhatikan penjelasan yang disampaikan oleh guru dan siswa masih pasif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan pembelajaran model kooperatif tipe window shopping pada materi ekosistem kelas X MA At-Taqwa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dengan dua siklus, pada tiap siklus memiliki tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MA At-Taqwa dengan jumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu melalui tes dari hasil belajar, lembar observasi. Dari hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata siklus I sebesar 74,3 dengan persentase ketuntasan 70,8% dan pada siklus ke II nilai rata-rata 82,6 dengan persentase ketuntasan 83,3%. Dengan demikian, pembelajaran model kooperatif tipe window shopping dinyatakan berhasil meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.
Keywords:
Ekosistem, Hasil Belajar, Kooperatif tipe window shopping.References
Andiyanti, A., Fatimah, F., Maharani, L., (2025). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP AL-Azhar. SAINTIFIK:Jurnal Pendidikan MIPA. 10(1), 14-20. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/Saintifik/article/view/9761
Apriana, B., N., (2020). Model Cooperative Learning Tipe Window Shopping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas IX-B Smp Negeri 1 Wanasaba. Jurnal ilmiah WUNY. 1-8. https://www.academia.edu/download/85485703/pdf.pdf
Asyafah, A., (2019). Menimbang Model Pembelajaran (Kajian Teoretis-Kritis atas Model Pembelajaran dalam Pendidikan Islam). TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education. 6(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/tarbawy/article/view/20569
Azizah, A., (2021). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru Dalam Pembelajaran. Jurnal Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 3(1), 15-22. https://ejournal.uas.ac.id/index.php/auladuna/article/view/475
Dakhi, (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Education and Development. 8(2), 468. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1758
Magdalena, I., Hidayah, A., Safitri, T., (2021). Analisis Kemampuan Peserta Didik Pada Ranah Kognitif, Afektif, Psikomotorik Siswa Kelas Ii B Sdn Kunciran 5 Tangerang. Nusantara:Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 3(1), 48-62 .https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara/article/view/1167
Mahdalina, (2022). Pengaruh Minat Belajar, Dukungan Orang Tua dan Lingkungan Belajar Terhadap Perilaku Belajar Siswa dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata pelajaran IPA (Studi Faktor Yang Mempengaruhi Prilaku Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4,5 Dan 6 Pada Sdn Binuang 4 Dan Sdn Binuang 8 Di Kecamatan Binuang Kabupaten Tapin Dalam Pelajaran IPA).Jurnal Kindai. 18(2), 332-351. https://ejournal.stiepancasetia.ac.id/kindai/article/view/803
Mustopa, M., Z., (2020). Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Saintifik Model Pembelajaran Window Shopping (Kunjungan Galeri) Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas VIII.8 SMPN I Praya Tahun Pelajaran 2019 - 2020’. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(2), 146–54.
Nofita, N., Zulkifli, Z., Kurnia, R., (2020). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Model Pembelajaran Window Shopping di TK Ibnu Sina Kota Pekanbaru. Jurnal review pendidikan dan pengajaran, 3(1). http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp.
Nugraha, D., A., (2020). Pengembangan Komik Kimia Sebagai Media Pembelajaran Berbasis CET(Chemo-Edutainment). Journal of Chemistry In Education, 9(2),1-7. https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/42770
Octavia, (2020). Model-Model Pembelajaran. Deepublish. https://repository.deepublish.com/id/publications/590353/model-model-pembelajaran
Prasetyo, A., (2021). Pemanfaatan Model Belajar Window Shopping Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar. Pedagogika, 12(2), 184–93. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/pedagogika/article/view/782
Rahma, W., (2017). Pengaruh Penggunaan Metode Kooperatif Window Shopping terhadap Partisipasi Bimbingan Konseling Klasikal. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia. 2(2). http://www.i-rpp.com/index.php/jpp/article/view/761
Yetti, R., (2018). Implementasi Model Window Shopping dalam Pembelajaran Membandingkan Teks Ulasan Film pada Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 5 Pekanbaru Semester 2 Tahun Pelajaran 2017- 2018. Journal on Education, 1(1). 75-82.
Zumroh, N., Rahayu, E., S., Dewi, (2018). Keefektifan Model Pembelajaran Window Shopping Dan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Pada Materi Ekosistem. Journal Of Biology Education, 7(2). 221-225. https://journal.unnes.ac.id/sju/ujbe/article/view/24269
License
Copyright (c) 2025 Meitha Adinda Faradilla, Lila Maharani, Fita Fatimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
