Membangun Identitas Kebangsaan di Tanah Rantau: Studi Kualitatif Adaptasi Sosial Mahasiswa PPKn
DOI:
10.29303/jipp.v10i4b.4406Published:
2025-12-31Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang merantau membangun identitas kebangsaan melalui proses adaptasi sosial di lingkungan kampus. Sebagai individu yang hidup dalam lingkungan multikultural, mahasiswa perantau menghadapi tantangan dalam menyesuaikan diri terhadap perbedaan budaya, bahasa, dan nilai sosial. Pendekatan penelitian ini memanfaatkan metode kualitatif dengan sifat deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi lapangan mahasiswa PPKn perantau di Universitas Mataram. Proses analisis dilakukan dengan mengadopsi model Miles dan Huberman, yang mencakup tahapan pemilahan dan penyederhanaan data, penyajian informasi secara sistematis, serta perumusan temuan sebagai bentuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi sosial mahasiswa berlangsung melalui komunikasi lintas budaya, keterbukaan diri, dan keterlibatan aktif dalam kegiatan sosial di kampus. Proses ini tidak hanya membantu mahasiswa menyesuaikan diri secara sosial, tetapi juga memperkuat identitas kebangsaan yang berakar pada nilai-nilai Pancasila, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan rasa cinta tanah air. Faktor yang memengaruhi proses tersebut meliputi kesiapan mental, motivasi, dukungan sosial, dan lingkungan kampus yang inklusif. Dengan demikian, adaptasi sosial mahasiswa PPKn perantau menjadi sarana penting dalam membangun karakter kebangsaan yang kuat dan berkepribadian luhur.
Keywords:
Identitas Kebangsaan, adaptasi sosial, mahasiswa perantauReferences
Aisy, L., & Muslima, R. (2024). Pengaruh dukungan sosial terhadap kemampuan adaptasi mahasiswa perantau di lingkungan kampus multikultural. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 11(1), 45–57.
Berry, J. W. (2006). Immigration, acculturation, and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 55(3), 303–332. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2006.00256.x
Firmansyah, A., Lestari, R., & Pradana, D. (2022). Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional dan alat pemersatu bangsa di era globalisasi. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 101–113.
Handrianto, B., & Solfema. (2025). Keterlibatan sosial dan kemampuan beradaptasi mahasiswa di lingkungan baru. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 12(1), 33–49.
Khairani, D., Manalu, S., & Ayun, N. (2023). Hambatan komunikasi dalam proses adaptasi sosial mahasiswa di lingkungan lintas budaya. Jurnal Komunikasi dan Sosial Humaniora, 8(2), 78–90.
Kusumawardhani, T. (2021). Dinamika identitas nasional di kalangan mahasiswa multikultural di perguruan tinggi Indonesia. Jurnal Multikulturalisme dan Kebangsaan, 5(1), 15–27.
Mulyadi, H., & Wibowo, A. (2023). Pendidikan multikultural dan pembentukan karakter toleransi mahasiswa sebagai identitas nasional bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 120–135.
Mulyana, D., & Eko, M. (2017). Komunikasi lintas budaya: Konsep dan aplikasi dalam konteks Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nurhayati, S., & Handayani, D. (2021). Pembentukan identitas kebangsaan di era globalisasi pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 145–158.
Prasetyo, Y. (2020). Penguatan identitas nasional di era globalisasi melalui partisipasi sosial mahasiswa. Jurnal Civic Education, 7(2), 88–99.
Putri, R. A., & Hidayat, T. (2019). Adaptasi sosial mahasiswa perantau di lingkungan kampus. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis, 4(1), 55–66.
Sapriya. (2017). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sari, D. (2023). Peran lingkungan kampus inklusif dalam pembentukan identitas kebangsaan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(3), 210–222.
Supriatna, E. (2024). Strategi adaptasi sosial mahasiswa perantau di perguruan tinggi negeri: Studi kualitatif. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 9(1), 56–70.
Suryani, N. (2018). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam memperkuat identitas kebangsaan generasi muda. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(1), 23–34.
Ummi, N. (2025). Faktor-faktor sosial yang mempengaruhi proses adaptasi mahasiswa perantau di lingkungan kampus. Jurnal Psikologi dan Sosial, 14(1), 22–37.
Wahyuni, A. (2021). Proses adaptasi sosial mahasiswa perantau di perguruan tinggi negeri. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(2), 120–132.
Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock (2nd ed.). London: Routledge.
License
Copyright (c) 2025 Maria Grace Putri Edi, M. Samsul Hadi, Jumrawati, Feryna Nur Rosyidah, Ahmad Hudori, Sopiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
