Penerapan Permainan Kartu Huruf untuk Mengembangkan Bahasa Keaksaraan Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Labuapi Lombok Barat
DOI:
10.29303/jipp.v7i3.737Published:
2022-07-24Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan kartu huruf untuk mengembangkan bahasa keaksaraan anak kelompok B di TK Negeri pembina labuapi Lombok Barat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Faktor yang diteliti dalam penelitian ini yakni guru dan siswa dengan jumlah siswa 14 orang dan 1 orang guru. Pelaksanaan penerapan permainan kartu huruf yang semakin baik membuat perkembangan bahasa keaksaraan anak di setiap tahapnya meningkat dan menjadi lebih optimal. Pada hasil wawancara dan observasi menunjukan bahwa guru telah menerapkan permainan kartu huruf sesuai dengan langkah-langkahnya yaitu dengan menetukan tema, menyiapkan media kartu huruf, mengenalkan huruf dan kata kepada anak, menyiapkan alat dan bahan, membagi anak kedalam beberapa kelompok, dan memberikan kegiatan kepada anak. Hal ini dikarenakan usaha guru yang sangat maksimal dalam menerapkan permainan kartu huruf dalam proses pembelajaran sehingga perkembangan bahasa keaksaraam anak semakin meningkat.
Keywords:
Lombok Barat, Permainan kartu huruf, TK Negeri Pembina.References
Anggriani, Vivi et al. (2019). Stimulasi Perkembangan Bahasa anak Usia Dini Melalui Lagu kreasi Minangkabau pada anak usia dini. Jurnal Vol. 5 No.2.
Agustin, Novia. (2016). Aktivitas permainan petak umpet kata meningkatkan perkembangan keaksaraan anak usia dini. Jurnal Vol.2 No.2.
Amelia, et al. (2021). Kemampua n Keaksaraan melalui Media Digital “Bermain Keaksaraan†pada Anak Usia Dini. Jurnal Vol.5 No.1
Fahruddin, et al. (2021). Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadapa Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini Desa Rempung. Jurnal Vol.1 No.1.
Fitri, et al. (2020). Hubungan Antara Relasi Guru Anak dengan Kemapuan Keaksaraan Ana Usia 5-6 tahun. Jurnal Vol.8 No.3.
Hadisah, Sunah (2020). Strategi Guru dalam Pembelajaran Keaksaraan anak melalui Metode Daring di RA Nurul Yaqin Medan. Universitas Muhamadiyah Sumatra Utara.
Hayati Mentari, Hikmah. (2017). Perbedaan Kemampuan keaksaraan Anak Sulung dan anak Bungsu Kelompok B di Tk Sekecematan Sekerbela. Universitas Mataram.
Hemah, Eneng, et al. (2018). Meningkatkan Kemampuan Bahasa anak melalui metode bercerita pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Vol.5 No.1.
Mandasari, et al. (2021). Mengukur Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Instrumen Penilain. Jurnal Vol 9 No 1.
Marya Ana. (2021). Analisis Kemampuan Keaksaraan Pada Anak Usia 5-6 Tahun menggunakan media balok huruf di TK Harokatil Islamiah Muoro jambi. Universitas jambi.
Niati, Wika (2019). Peran Guru Paud dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di TK Darma Wanita. Fakultas (FTT) IAIAN Bengkulu.
Nuraeni, Afiah (2016). Peran Orang Tua dalam Pengembangan Literasi Dini Anak Kelompok B di Gugusn7 Mangunan Kecematan Dlingo Bantul. Universitas Negeri Yogyakata.
Nurhasanah (2016). Perkembangan Anak Usia Dini. Mataram: Arga Puji Press.
Putri Imelda, Yunia (2020). Perkembangan Bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Putri Aisyah Kebon IX kecematan sunagi gelang. Universitas Jambi.
Qomari, Utsnani (2020). Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mmebaca Awal Anak Usia 5-6 tahun di lingkungan rw Derma Bakti Desa Rempung Lombok Timur. Universitas Mataram. Skripsi
Ramlah, Fatmih (2021). Analisis Perkembangan Keaksaraan Pada Anak Usia 5-6 Tahun menggunakan Permainan Balok Huruf di TK Islam. Universitas Jambi. Skripsi
Sitopu (2021). Identifikasi Perkembangan Bahasa Dalam Keaksraan Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Universias Jambi.
Sustiari, Lilik (2014). Peningkatan Kemampuan Keaksaraan pada anak melalui metode teka teki bergambar di RA Muslimat NU Pasuruan1 Mertoyudan Magelang. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Yuliana, Erna (2017). Penggunaan Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Kelompok A TK Pancasila Narmada. Universitas Mataram.
Yani, Andri (2019). Meningkatkan Keaksaraan Anak usia 5-6 tahun melalui Bermain Huruf di TK Negeri sungai bengkal jambi. Universitas Jambi.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
