Vol. 7 No. 3 (2022): September

Articles

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

  Lisdah Wati, Muhammad Taufik, Kosim Kosim, Joni Rokhmat

  1032-1042

  • PDF

• Hubungan Pengelolaan Kelas dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Gugus I Moyo Hilir Tahun Ajaran 2021/2022

  Alif Imam Fadhlurrahman, Lalu Hamdian Affandi, Nurhasanah Nurhasanah

  1043-1048

  • PDF

• Pengaruh Literasi Digital terhadap Minat Baca Siswa Kelas V di SDN 1 Dasan Tapen Tahun Pelajaran 2021/2022

  Heza Aqil Siroj, A. Hari Witono, Baiq Niswatul Khair

  1049-1057

  • PDF

• Penerapan Permainan Pesan Berantai untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Anak Kelompok B di RA Hidayatul Ikhsan NW Tebaban

  Shofia Hikmatuzzohrah, M. A. Muazar Habibi, Fahruddin Fahruddin, I Nyoman Suarta

  1058-1065

  • PDF

• Profil Kemampuan Numerasi Dasar Siswa Sekolah Dasar Di SDN Mentokan

  Dayita Wahyu Adinda, Nurhasanah Nurhasanah, Itsna Oktaviyanti

  1066-1070

  • PDF

• Validitas Perangkat Pembelajaran Model Blended Learning Berbantuan Video pada Materi Momentum dan Impuls untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah

  Izlayani Putri, Muhammad Taufik, Susilawati Susilawati

  1071-1077

  • PDF

• Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Barisan dan Deret

  Dian Endang Lestari, Amrullah Amrullah, Nani Kurniati, Syahrul Azmi

  1078-1085

  • PDF

• Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Android Terintegrasi Game Logika

  Fidiani Fidiantara, Abdul Wahab Jufri, Gito Hadiprayitno

  1086-1097

  • PDF

• Penggunaan Media Permainan Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini di TK MNU 25 At-Taqwa Jatinegara

  Darsih Darsih, Risdianto Hermawan

  1098-1103

  • PDF

• Validasi Booklet Keanekaragaman Echinodermata yang berasosiasi dengan Lamun untuk siswa SMA di Pesisir Selatan Pulau Lombok

  Lalu Raftha Patech, Agil Al Idrus, Abdul Syukur

  1104-1114

  • PDF

• Analisis Hasil Karya Menggambar Kaligrafi Pada Pembelajaran SBDP Kelas V MIN 6 BIMA Tahun Ajaran 2021/2022

  Devi Novi Yanti, Nurul Kemala Dewi, Heri Hadi Saputra

  1115-1121

  • PDF

• Karakter Sosial Tokoh Pada Teks Cerita Pendek Buku Siswa Kelas IX SMP Pelajaran Bahasa Indonesia

  Yessi Tri Marizka Amalia, Rohana Hariana Intiana, Burhanuddin Burhanuddin

  1122-1131

  • PDF

• Analisis Keterampilan Mengajar Guru Pada Muatan Pembelajar Matematika Kelas V di SD Negeri 1 Kempo Tahun Ajaran 2021/2022 analisis keterampilan mengajar guru pada muatan pembelajar matematika kelas V di SD Negeri 1 Kempo tahun ajaran 2021/2022

  Lisa Hariati, Muhammad Turmuzi, Heri Hadi Saputra

  1132-1142

  • PDF

• Desain dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Guided Inquiry Berbantuan Simulasi PhET untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Usaha dan Energi Peserta Didik

  Jannatin ‘Ardhuha, Hairunnisyah Sahidu, Siti Maryam Ulfa

  1143-1149

  • PDF

• Pengaruh Media PhET dalam Model Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik

  Intan Nur Maulida, Muhammad Taufik, Kosim Kosim

  1150-1156

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dan Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) Pada Pelajaran Biologi Kelas X SMAN 9 Mataram

  Medina Adrianti, Jamaluddin Jamaluddin, Syamsul Bahri

  1157-1166

  • PDF

• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA

  Al Fiyatoen Sevtia, Muhammad Taufik, Aris Doyan

  1167-1173

  • PDF

• Pengaruh Strategi Gallery of learning Terhadap Kemampuan Berbicara Peserta Didik Kelas V di SDN 28 Mataram

  Suci Mulyati, I Nyoman Karma, Heri Hadi Saputra

  1174-1185

  • PDF

• Efektivitas Model Pembelajaran Proyek Matematika Missouri (PMM) Terhadap Kemampuan Kreativitas Matematis Siswa Kelas V SDN 1 Bagik Polak Tahun Ajaran 2021/2022

  Miftahul Makrif, Siti Istiningsih, Awal Nur Kholifatur Rosyidah

  1186-1196

  • PDF

• Implementasi PAUD HI (Holistik Integratif) Pada TK di Kabupaten Lombok Barat Tahun 2022

  Baiq Den Ayu Ligina, I Nyoman Suarta, Nurhasanah Nurhasanah

  1197-1207

  • PDF

• Pengaruh Penggunaan Modul Fisika Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

  Heni Agustina, Syahrial A, Susilawati Susilawati, I Wayan Gunada

  1208-1218

  • PDF

• Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Kausalitik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Momentum dan Impuls

  Baiq Maulida Nur Azizah, Joni Rokhmat, Sutrio Sutrio, Susilawati Susilawati

  1219-1228

  • PDF

• Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 1 Sakra

  Faizi Anwar, Asrin Asrin, Dadi Setiadi

  1229-1237

  • PDF

• Pengaruh Pemberdayaan Psikologis dalam Meningktkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran (Studi Empirik Pada Guru di Kota Ambon)

  Cynthia Petra Haumahu, Kevin Hermanto Tupamahu

  1238-1246

  • PDF

• Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran di Kelas IV SDN 34 Mataram

  M. Ihsan Kadafi, Muhammad Tahir, Ilham Syahrul Jiwandono

  1247-1256

  • PDF

• Pengaruh Strategi Inquiring Minds Want To Know Terhadap Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas V SDN 1 Sakra Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022

  Titin Suryani, Safruddin Safruddin, Nurhasanah Nurhasanah

  1257-1264

  • PDF

• Implementasi PAUD HI (Holistik Integratif) di TK Se-Lombok Timur Tahun 2022

  Lis Mardiana, I Nyoman Suarta , Ika Rachmayani

  1265-1275

  • PDF

• Penerapan Permainan Kartu Huruf untuk Mengembangkan Bahasa Keaksaraan Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Labuapi Lombok Barat

  Nur Fahmi, M.A Muazar Habibi, Fahruddin Fahruddin, I Made Suwasa Astawa

  1276-1280

  • PDF

• Profil Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik SMA di Kecamatan Selong pada pelajaran Biologi Berdasarkan Taksonomi SOLO

  Muhammad Asfian Nusfi Asri, A. Wahab Jufri, Gito Hadiprayitno, AA Sukarso

  1281-1289

  • PDF

• Implementasi PAUD HI (Holistik Integratif) Pada TK di Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2022

  IKa Rachmayani, Karisniatun Karisniatun, I Nyoman Suarta

  1300-1309

  • PDF

• Implementasi Metode Pembelajaran Bercakap-Cakap yang Diterapkan Guru PAUD pada Anak Kelompok B di TK Al-Ma’mun Mapak Indah Mataram Tahun Ajaran 2021/2022

  Meiliy Safriani, M.A. Muazar Habibi, Fahruddin Fahruddin, Baik Nilawati Astini

  1310-1314

  • PDF

• Penggunaan Media Pembelajaran Guru Kelas IV SDN Kemiri Tahun Pelajaran 2021/2022

  Eliyantika Eliyantika, Ahmad Hari Witono, Ilham Syahrul Jiwandono

  1315-1326

  • PDF

• Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guide Inquiry) Berbantuan Media Power Point Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

  Firdhania Wulandari, Sukardi Sukardi, Masyhuri Masyhuri

  1327-1333

  • PDF

• Pengembangan Media Buku Bergambar Aku dan Profesiku Pada Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 18 Mataram Tahun Ajaran 2021/2022

  Yanti Rizki, Nurul Kemala Dewi, Siti Istiningsih

  1334-1339

  • PDF

• Manajemen Kelas Pada Pembelajaran Pasca Masa Pandemi Covid-19 di SDN Inpres Tenga Kecamatan Woha Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2021/2022

  Nur Nafisah, Muhammad Makki, Ilham Syahrul Jiwandono

  1340-1345

  • PDF

• Hubungan antara Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas III SD di Gugus 04 Masbagik

  Heni Tia Asri Apriliani, Heri Hadi Saputra, Heri Setiawan

  1346-1354

  • PDF

• Pengaruh Self-Regulated Learning (SRL) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Masbagik

  Tsania Ardina Sholiha, Nani Kurniati, Ratna Yulis Tyaningsih, Sudi Prayitno

  1355-1362

  • PDF

• Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V SDN 2 Golong

  Rizkiya Rahayu Utami, Asrin Asrin, Awal Nur Kholifatur Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Rosyidah

  1363-1369

  • PDF

• Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Sape Tahun Ajaran 2021/2022

  Nuratikah Nuratikah, I Nyoman Karma, Ilham Syahrul Jiwandono

  1370-1377

  • PDF

• Deskripsi Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Four Tier Diagnostic Test Tentang Tekanan Zat

  Nurul Namira, Stepanus Sahala Sitompul, Hamdani Hamdani

  1378-1384

  • PDF