Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA
DOI:
10.29303/jipp.v7i3.743Published:
2022-07-19Downloads
Abstract
Penelitian yang dilakukan dalam pengembangan ini ditujukan dalam rangka menghasilkan produk media pembelajaran berbasis Google Sites khususnya dalam hal pembelajaran fisika guna meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA yang valid, efektif dan efisien. Desain penelitian menggunakan model 4D berupa Design, Define, Disseminate, dan Develop. Dengan media pembelajaran berbasis Google Sites sebagai produk yang diinovasi atau dikembangkan. Instrument tes, lembar validasi, dan angket respon digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Penilaian validitas produk dilakukan oleh validator ahli media dan ahli materi yang masing-masing berjumlah tiga dan menggunakan skala likert sebagai cara analisisnya. Efektifitas produk dianalisis menggunakan uji N-Gain sedangkan efisiensi diperoleh dari angket respon yang disebarkan melalui Google Form. Hasil penilaian validator menunjukkan validitas keseluruhan media yang dikembangkan dengan rata-rata nilai persentase 93,9% dan 95% dengan kriteria valid. Hasil rata-rata untuk kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis dengan uji N- Gain masuk dalam kategori sedang karena mengalami peningkatan sebesar 0,61 dan 0,66. Hasil efisiensi pengembangan media pembelajaran dapat dilihat dari angket respon yang diberikan kepada peserta didik menunjukan nilai sebesar 85,9% dengan kriteria sangat efisien. Sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran fisika berbasis Google Sites untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA valid, efektif dan efisien.
Keywords:
Media Pembelajaran, Google Sites, Penguasaan Konsep, Berpikir Kritis.References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ismawati, Ike, Mutia, N., Fitriani, N., & Masturoh, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Materi Gelombang Bunyi. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika. 2(2). (144).
Mukti, W. M., & Anggraeni, Z. D. (2020). Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites Pada Materi Listrik Statis. FKIP e-PROCEEDIN. 5(1). (51- 59).
Nugraheny, H., Edie, S. S., & Sutikno, S. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Campuran Auditory, Intellectually, Repetition, dan Group Investigation dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kreativitas Berpikir. UPEJ Unnes Physics Education Journal. 8(2). (102-111).
Nurhayati, V. (2017). Penerapan Laboratorium Virtual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Sistem Eksresi. FKIP UNPAS.
Nurmanita, M. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pancasila Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Ideas. Volume 8(1). (141-142).
Prasetryo, U., Astuti, I. A. D., Dasmo, D., & Noor, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Blog Pada Konsep Momentum Dan Impuls. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidika Fisika. 1(2). (158-160).
Putri, N. K., & Yuberti, & Hasanah, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Materi Hukum Newton pada Gerak Benda. Physics and Science Education Journal (PSEJ). 1(3). (142).
Sahidu, C. (2016). Evaluasi Pembelajaran Fisika. Mataram: Arga Puji Press.
Sari, H. V., & Suswanto, H. (2017). Pengembangan media pembelajaran Berbasis Web Untuk mengukur hasil Belajar siswa pada mata pelajaran Komputer Jaringan Dasar program Keahlian teknik komputer dan jaringan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2(7). (1008– 1016).
Shabrina (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis WEB Enchanced Course dengan Model Inkuiri Terbimbing. Indonesia Journal of Science and Mathematics Education. 2(1). (15-16).
Solikha, N., Suchainah, S., & Rasyida, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran E-Learning Berbasis Schoology Terhadap Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa X Ips Man Kota Pasuruan. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial. 11(1). (31-42).
Sridhara, R. N., & Raghunandana, M. (2019). Best practice of Google site usage in Noble Group of Institutions Library and Information Center. Library Philosophy and Practice (e-Journal). 1-13. https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/3695
Suyanto, E., Sartinem S. (2009). Pengembangan Contoh Lembar Kerja Fisika Peserta Didik dengan Latar Penuntasan Bekal Awal Ajar Tugas Studi Pustaka dan Kemampuan Proses untuk SMA Negeri 3 Bandar Lampung. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Tahun 2009. Bandar Lampung: Unila.
Yohanis, J., Triwiyino, & Modouw, W. (2013). Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Bilingual Kelas X Pokok Bahasan Gerak Lurus di SMA Negeri 3 Jayapura. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia. 1(3). (10-19).
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
