Pengembangan Buku Digital E-Book Literasi (Elit) Pada Materi Sistem Tata Surya di SDN 5 Sukadana

Yuliani Yuliani; Mohammad Liwa Ilhamdi; Ilham  Handika; Siti Istiningsih

doi:10.29303/jipp.v10i2.3397

Pengembangan Buku Digital E-Book Literasi (Elit) Pada Materi Sistem Tata Surya di SDN 5 Sukadana

Authors

Yuliani Yuliani , Mohammad Liwa Ilhamdi , Ilham Handika , Siti Istiningsih

DOI:

10.29303/jipp.v10i2.3397

Published:

2025-05-19

Issue:

Vol. 10 No. 2 (2025): Mei

Keywords:

ADDIE, Buku Digital, Hasil Belajar IPAS

Articles

Downloads

pdf

How to Cite

Yuliani, Y., Ilhamdi, M. L., Handika, I. ., & Istiningsih, S. (2025). Pengembangan Buku Digital E-Book Literasi (Elit) Pada Materi Sistem Tata Surya di SDN 5 Sukadana. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1564–1568. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3397

Download Citation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Digital E-Book Literasi (Elit) Pada Materi Sistem Tata Surya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket, tes dan dokumentasi. Adapun hasil validasi ahli media mendapatkan presentase sebesar 88% dan validasi ahli materi sebesar 82% dengan kriteria valid. Kemudian, hasil angket respon guru mendapatkan presentase sebesar 66% dengan kriteria praktis, angket respon siswa pada ujicoba kelompok kecil sebesar 94,0% dan angket respon siswa pada ujicoba kelompok besar sebesar 92,0% dengan kriteria sangat praktis. Selain itu hasil tes evaluasi mendapatkan nilai sebesar 90,0% dengan kriteria efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku digital e-book literasi (Elit) sudah valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar IPAS materi sistem tata surya kelas VI sekolah dasar.

References

Aroffi, Z. (2020). Rancang Bangun Sistem E-Learning (Studi Kasus:SMA Negeri 1 Sirampong, Brebes).(Doktoral dissertation, University of Teknologi Yogyakarta).

Aryadillah, & Fifit Fitriansyah (2017). Teknologi Media Pembelajaran: Teori dan Praktik. percetakan Herya Media.

Branch, R. M. (2018). Characteristics Of Foundational Instructional Desain Models. America: Pearson Education.

Darmawan, Deni (2014). Pengembangan E-Learning Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Devi Puspita Ayu & Rahma Amelia (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis E-Learning Di Era Digital. prosiding samasta Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia.

Diah Puspita Sari, Eni Nurhayati, & Satrio Wibowo (2023). Pengembangan Perangkat ajarPop Up Book Terhadap Keaktifan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Mandalika Education (Jime) 1261.

Eny Wahyu Suryanti, & Khoirotul Bariyah (2021). Model Pembelajaran berbasis E-Learning di Sekolah”. Likhitaprajna Jurnal Ilmiah, Volume 23, Nomor 2, September 2021 p-ISSN: 1410-8771, e-ISSN: 2580-4812

Fara Haslinda, Nazilatul Maghfiroh, & Sindy Riska Fadillah (2022). Buku Digital Sebagai Media Pengembangan Literasi. Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Negeri Surabaya. Vol.01

Fitri ayu ferbrianti (2021). Pengembangan Digital Book Berbasis Flip PDF Professional untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa.

Gogahu, Desy Getri Sari, & Tego Prasetyo (2020). “Pengembangan Perangkat ajarBerbasis E-Bookstory Untuk Meningkatkan Litersi Membaca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4.4: 1004-1015.

Maydiantoro. A. (2020). “Model Penelitian Pengembangan (Research and Development)”. Jurnal pengembangan profesi pendidikan Indonesia (JPPPI).

Mitia Arizka Wardani, Aiman Faiz, & Dewi Yuningsih (2021). Pengembangan Media Interaktif Berbasis E-Book Melalui Pendekatan SAVI Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar.

Mochamad Arsad Ibrahim , Muhamad lufti Yasin Fauzan , Paqih Raihan , Siti Nuriyah Nurhadi , Usep Setiawan, & Yustika Nur Destiyani (2022). Jenis, Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran. Vol. 4 No. 2. 2685-2454.

Muhammad Alfian Efendi, Tatag Yuli Eko Siswono, & Neni Mariana (2022). Pengembangan E- Book Berbasis Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains, Sosial dan Agama. Vol.8. No.1.

Mumtahanah, N. (2014). Penggunaan Media Visual Dalam Pembelajaran Pai. Al Hikmah Jurnal Studi Keislaman, 4, 92-105.

Muqdamien, B., Juhri, U. & Raraswaty, D.P. (2021). Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Intersections, 6(1) 24-33.

N.P.Mira Rusdiana1, & I.G.A. Ayu Wulandari (2022). E-Book Interaktif Materi Siklus Air pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

Nasution, S. (2020). Pengembangan E-Book sebagai Perangkat ajaruntuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jakarta: Kencana.

Nuraeni, M, I., & Habibi. M.W. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Berbentuk Komik Pada Materi Sistem Ekskreasi Untuk SMP/MTS, Kelas VIII. Eksperiment:Journal Of Science Education, 1(1):35-43

Nuraini, M, Susilaningsih, S., & Wedi, A.(2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Perubahan Wujud Benda Bagi Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 4(1).33-40.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pengembangan Buku Digital E-Book Literasi (Elit) Pada Materi Sistem Tata Surya di SDN 5 Sukadana

Authors

DOI:

Published:

Issue:

Keywords:

Articles

Downloads

How to Cite

Abstract

References

License

Information

Developed By

Official Website Of

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Universitas Mataram

Contact Us

Official link

Share & Follow