AKSARA: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Etnomatematika pada Siswa MTs Hikmatusysyarief NW Salut
DOI:
10.29303/jipp.v10i4b.4349Published:
2025-12-05Downloads
Abstract
Program Kreativitas Mahasiswa ini dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di MTs Hikmatusysyarief NW Salut melalui pengembangan dan penerapan website AKSARA sebagai media pembelajaran digital berbasis etnomatematika. Program ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah, minim pemanfaatan teknologi, serta rendahnya keterlibatan siswa karena materi dianggap abstrak dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan utama kegiatan ini adalah membantu guru mengembangkan bahan ajar yang kontekstual dan interaktif serta meningkatkan kemandirian dan partisipasi siswa dalam belajar matematika. Tahapan pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal Lombok, pengembangan website AKSARA, pelatihan penggunaan website bagi guru dan siswa, serta monitoring dan evaluasi. Program ini menghasilkan peningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi dan menyusun bahan ajar digital yang memuat unsur budaya lokal. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif, termotivasi, dan mampu menggunakan website secara mandiri. Secara keseluruhan, program AKSARA terbukti efektif dalam menghadirkan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, menarik, dan relevan dengan pengalaman budaya siswa.
Keywords:
AKSARA; etnomatematika; pembelajaran digital; budaya lokal LombokReferences
Antara, I. K. J., Agustini, K., & Sudata, I. G. W. (2025). Model Pembelajaran Problem Based Learning Berorientasi Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa. Journal of Education Action Research (JEAR), 9(1), 92–101. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/87539
Arif, S., & Mahmudah, U. (2023). Etnomatematika sebagai inovasi pembelajaran dalam mengintegrasikan nilai kearifan lokal dan konsep matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah. Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial, 6(2), 167–177
Arum, A., & Anggraini, S. (2024). Meningkatkan Minat pada Budaya Lokal Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Etnomatematika. Bersatu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 440–450. https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/1037
Asmiati, R. (2022). Pembelajaran matematika realistik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(1), 45–56.
Basir, M. A., Nurjanah, S., & Ubaidah, N. (2025). Modul ajar digital berbasis etnomatematika masyarakat nelayan sebagai alat dinamis meningkatkan kemampuan penalaran aljabar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 14(1), 159–171. https://doi.org/10.24127/ajpm.v14i1.10167
Martir, L., Beku, V. Y., Nono, U., Lawe, Y. U., & Dhiu, L. M. (2024). Penerapan media pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV SDI Rutosoro. Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 53–65. https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.911
Mutiawati, I. (2023). Konsep dan implementasi pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 13(1).
OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. Paris: OECD Publishing. Tersedia secara online di: https://www.oecd.org/en/publications/2023/11/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_2fca04b9/indonesia_0e09c072.html
Rakhmawati, I. A., & Alifia, N. N. (2021). Kearifan lokal dalam pembelajaran matematika sebagai penguat karakter siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika, 8(3), 210–220.
Rusman. (2018). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sisharwati, N., Bakar, A., & Alpizar, A. (2023). Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran dalam Pembelajaran Kontekstual. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3)
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st century skills: Learning for life in our times. John Wiley & Sons
License
Copyright (c) 2025 Nabila Aulia Priangka, Chaerunnisa Sumiatun Efendi, Rusdianto, Dina Rizkya Sofiana, Gilang Primajati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
