Analisis Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat di SD Negeri 064960 Medan Polonia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat di UPT SD Negeri 064960 Medan Polonia. Fokus penelitian mencakup proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan hubungan sekolah dengan masyarakat dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, ketua komite sekolah, serta orang tua peserta didik sebagai informan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, member check, dan peningkatan ketekunan selama proses penelitian. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat telah dilaksanakan secara sistematis melalui penyusunan program kerja, pembagian tugas yang jelas, pelaksanaan berbagai kegiatan kolaboratif, serta evaluasi berkala terhadap setiap program. Komunikasi antara sekolah dan masyarakat telah didukung oleh pertemuan langsung, grup WhatsApp, dan kegiatan bersama. Meskipun demikian, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa rendahnya partisipasi sebagian orang tua, keterbatasan waktu, serta belum optimalnya koordinasi dengan seluruh unsur masyarakat. Secara keseluruhan, penerapan fungsi manajemen yang baik mampu memperkuat kemitraan antara sekolah dan masyarakat sehingga mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih efektif dan berkelanjutan.